传统茶文化融入民族体育文化的研究

中华民族的数千年发展形成了极具中国特色的传统文化,直至今日,这些文化仍然极具积极意义,体育文化就是其中的一个代表。长期以来,整个体系在对体育文化进行推广之时都过多关注内容的推广,对体育同其他文化的有效融合有所忽略。传统茶文化同民族体育文化相同,都是我国传统文化发展的精髓与核心,极具研究价值与意义。文章以民族传统体育文化的价值为基础,分析传统茶文化与民族体育文化的共性,进而探究将传统茶文化融入民族体育文化的有效思路。     

传统茶文化与高校体育教学相融合的研究

本文基于传统茶文化与高校体育教学相融合为基础,讨论传统茶文化教育发展的条件与目的,并总结出中国传统茶文化与高校体育教学相融合的教学目标,重点提出一系列有关提高高校体育的教学技巧的策略,仅供参考。     

高校图书馆嵌入式学科服务与传统信息服务的比较分析

嵌入式学科服务是用户信息环境和用户信息需求驱动下的新型服务模式,与传统信息服务相比,其在服务原动力、服务理念、服务目标、服务主体与对象关系、服务内容、服务方式6个方面存在本质区别,但嵌入式学科服务又与传统信息服务紧密相连,它是由传统信息服务发展而来,是传统信息服务的深度深化,是未来图书馆学科服务深度发展的必然趋势。     

中华茶文化主题教学设计——以西安电子科技大学人文通识课《中国文化英语说》为例

本文是西安电子科技大学人文通识课《中国文化英语说》的课例设计。课例主题是中华茶文化,教学过程注重以学生为中心,提倡分组合作和个别展示的学习模式以激发学生的学习兴趣,提高学生的英语表达能力。     

静电场对南方4种针叶树种种子萌发的影响

以南方4种针叶树种(杉木、马尾松、湿地松、火炬松)种子为研究对象,采取自主设计的高压静电种子处理装置,设置不同的电场强度(1.5、2.5、3.5、4.5、5.5 k V·cm-1)和处理时间(5、10 min),及不经电场处理的对照组(CK),探讨不同电场处理对杉木、马尾松、湿地松和火炬松干、湿种子萌发规律的影响。结果表明:对4种树种干种子施加不同电场强度处理后,只有马尾松干种子发芽势、发芽率和火炬松干种子发芽势在处理10 min时存在显著影响(P0.05),其它树种干种子发芽势和发芽率在各处理条件下均无显著影响(P0.05)。而4种树种湿种子经不同电场强度处理后,除了杉木湿种子发芽势和马尾松湿种子发芽势和发芽率在不同处理时间下有显著影响(P0.05),其它各树种湿种子在各处理条件下均未达显著水平(P0.05)。     

基于高光谱图像技术的小麦种子分类识别研究

为了探讨高光谱图像技术在小麦种子分类识别中应用的可行性,采集了河南地区主要种植的7个小麦品种的种子高光谱图像及900～1 700nm范围的光谱信息,建立了主成分分析法(PCA)-支持向量机(SVM)分类模型。运用PCA对光谱数据进行降维处理,结合SVM模型比较了不同实验条件下小麦种子分类准确率以及在最佳条件下3个、4个和6个品种种子的分类准确率。结果显示,3个品种间种子分类准确率除个别外平均达到95%以上,4个品种间种子分类准确率在80%左右,6个品种间种子分类准确率在66%左右。这说明充分利用光谱信息可以对3个或4个小麦品种进行多籽粒分类。     

区域产业转移与承接区生态问题研究——基于“十二五”规划建议的考察

当前我国已处于顺利完成＂十一五＂规划确定的主要目标和任务,即将进行＂十二五＂规划期,在这一关键时期区域经济也面临转型和发展。发达地区部分经济存在升级和迁转,后发地区存在经济的起步和发展。承接发达地区的部分产业是后发地区经济发展的一个选择,这一过程如何科学规划对于后发地区具有十分重要的意义。鉴于经济发达地区的发展过程和相关产业的综合效益,环境问题是后发地区发展经济过程中的关键问题之一。     

传统采茶舞在高校体育教学中的创新应用研究

传统采茶舞不仅寓含着浓厚的茶文化气息,也包蕴着丰富的艺术内涵。本文以传统采茶舞为切入点,对其在高校体育教学中的创新应用进行了探究。在论述了传统采茶舞的艺术性、生活性与多样性特点后,又分别从两个方面阐释了其在高校体育教学中的应用价值,最后对传统采茶舞在高校体育教学中的创新应用提出了可行性建议。     

有关茶的诗词文学作品里的文学性与实用性研究

茶,在中国历史上占有着重要的地位,各路文人骚客对茶的评价甚高,在很多文学作品中都会出现作者对茶的赞扬,以及对茶的评价。本篇文章将从文学作品中的四句关于茶的诗词展开叙述,通过这四句对茶的文学作品的文学性与实用性进行研究。     

全媒体发展背景下的大学生舆情引导与危机应对

作为高校思政工作者的一项重要工作,大学生舆情引导是一个系统工程,既要有长期规划,又要有重点引导.随着全媒体时代的到来,大学生舆情及其要素越来越复杂化、多样化,导致了大学生舆情不断产生甚至出现舆情危机.如何科学合理地开展大学生舆情引导工作是全媒体背景下需要面对的新课题.本文在全媒体发展背景下对大学生舆情的现状进行了剖析,提出了大学生舆情引导的原则,最后结合实践就大学生舆情危机的应对方法进行了阐述和分析.