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1.
国有林场是我国生态文明建设的主力军。随着我国城市化建设步伐的不断加速,生态环境问题业日益突出,如何在保护生态环境的同时,加快经济建设的发展,成为当今林业领域的热点研究问题。本文从国有林场改革的意义、公益性国有林场的特点、国有林场改革的思路及建议、国有林场发展的方向及途径、国有林场可持续发展的措施等方面进行了探讨,以期为国有林场的发展提供借鉴。 相似文献
2.
丁雨莲 《云南农业大学学报(自然科学版)》2021,(3):162-166
基于对全国32所农林高校旅游管理专业现状描述,认为农林高校旅游管理专业的现实困境有培养目标趋同从众、农林特色课程少、学科地位弱、边缘化严重、市场火爆专业遇冷并存。提出建议:依托农林优势资源,坚持“有小异”;优化专业方向课程,凸显农林特色;落实导师制,精细化人才培养。研究结论对于农林高校提升旅游管理专业办学质量与特色具有借鉴价值。 相似文献
3.
鉴于目前食用菌电商在发展过程中面临着食用菌电商流程亟待完善、缺乏食用菌安全体系、缺乏食用菌电商人才以及缺乏知名食用菌品牌等困境,从食用菌生产销售主体角度,基于大数据视角出发,利用大数据优化食用菌电商流程,建设以大数据为支撑的食用菌安全体系,以大数据应用能力为导向培养食用菌电商人才,依托大数据建设知名食用菌品牌。 相似文献
4.
5.
6.
我国的林业技术在几十年的探索与研究中取得了较大发展,但病虫害对林业的保持和发展危害巨大,北方地区作为林业发展的重要区域,应认识到病虫害的危害,并明确其发生特点,探究加强防治的有效措施,以减少病虫害对北方地区林业发展的影响。 相似文献
7.
王捷 《农业图书情报学刊》2021,33(8):88-95
[目的/意义]信息素养是人们在现实生活中就信息应用方面的综合表现,信息素养是大学生必备的基本素质,对其未来发展具有重要意义。[方法/过程]以沈阳理工大学图书馆信息素养教育为例,从大学生教育、教师教学和科研发展等需求多样性出发,开展多元化信息素养教育实践,形成了“课程整合教学—资源系列讲座—学科化服务—营造书香校园”的多层级、系统化信息素养教育体系。[结果/结论]建立一支学科知识齐全的信息素养专职师资队伍,发挥新媒体技术优势,积极开展线上教育新模式,加强与国内外知名大学图书馆交流与协作,引领高校师生信息素养教育沿着正确道路稳步发展。 相似文献
8.
基于2016年黑龙江省重点国有林区348户家庭的微观调查数据,实证分析黑龙江省国有林区脆弱异质性家庭对停伐政策的态度及影响因素。采用因子分析与综合评价法将348户职工家庭分为脆弱性家庭和非脆弱性家庭,描述性分析2组样本家庭对停伐政策的态度及认知情况,利用多元有序logit模型分析脆弱性与非脆弱性家庭对停伐政策态度的影响因素。结果表明:非脆弱性家庭对停伐政策的了解程度及执行情况的评价均高于脆弱性家庭,脆弱性家庭相对非脆弱性家庭对停伐政策的认可度较高,但是应对风险冲击的能力相对较低。脆弱性家庭和非脆弱性家庭对停伐政策的态度受户主特征、家庭特征以及政策认知特征变量的显著影响,但脆弱性家庭变量参数估计绝对值相对更大,因而停伐政策对脆弱性家庭有着更为敏感和强烈的冲击。 相似文献
9.
现阶段,贫困地区的脱贫攻坚工作已经到了决战阶段,为了更好的实现深度贫困地区的脱贫
工作,该文针对义县实际,从生态扶贫的内涵、义县实施林业生态扶贫的必要性、林业生态扶贫的措施
及成效进行了阐述和分析,为今后的深度贫困地区进行林业生态扶贫提供有益借鉴。 相似文献
10.
This paper conceptualises and evaluates so-called co-management zones as an approach for user participation in urban forestry, specifically in the management of public woodland edges bordering residential areas. Co-management zones can metaphorically be viewed as ‘ecotone-like’ spaces, i.e. zones where overlapping interest – in this case residents’ and municipal authorities’ – can be used to create richness and meetings rather than boundaries. Building on the perspectives of ecotone thinking and governance arrangements, co-management zones in the Danish residential area of Sletten in Holstebro were evaluated. The presented case study combined interviews with residents and interviews with three key green space professionals who had led the planning, design, establishment and management of the woodland and the implementation of co-management. The resident participation in the co-management zone was also assessed and photo documented in a field survey, categorising individual households according to type and degree of physical signs of participation. Findings illustrate the potential of co-management zones to initiate collaboration between residents and public woodland managers in creating recreationally valuable and varied meetings between private gardens and urban woodlands. Challenges with establishing co-management zones were also highlighted, especially the need for clear guidelines and continuous communication between residents and the municipality. Perspectives and implications related to residents, managers and green space quality are discussed. 相似文献