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1.
案例教学法在高校园林植物应用课程的教学探索与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
华南农业大学园林与风景园林专业为传统优势学科,扎实基础的园林植物应用课程已成为专业的特色课程。以华南农业大学的园林植物应用课程的教学实践为例,从课程案例库建立、课程组织与教学、课程考核与成绩评定3方面介绍了案例教学法在课程中的应用,并结合问卷调查和学生作业了解实施效果。结果显示,案例教学法有助于激发学生的学习兴趣和主动性,加深学生对园林植物在园林景观中的价值和作用的理解,增强其对园林植物的认知能力,以及根据场地特点和节庆应用目的等,从生态学、美学和植物文化角度选择和配置应用植物的能力。  相似文献   
2.
本文分析了上海地区绿地雨水利用的必要性和可行性;对上海公园绿地、街道绿地、单位附属绿地、苗圃绿地中雨水收集利用的部分案例进行了较为详细的介绍,归纳为4种绿地雨水利用模式;经测试:4种模式中应用的水质均符合绿化浇灌和景观环境用水要求。  相似文献   
3.
吴清分  董妍 《农业工程》2016,6(4):15-18
介绍了Case IH公司A8000系列改进型甘蔗收割机各主要部件的结构特点及技术性能,为我国相关科研单位和生产企业进一步研究和开发甘蔗收割机提供参考。   相似文献   
4.
Demand for urban allotment plots has recently increased in Portugal but little is known about the characteristics and motivations of the demanding population, and if and how its characteristics affect its motivations.In this article, we use the Municipal Network of Urban Allotment Gardens (MNUAG)1 launched by the Portuguese municipality of Vila Nova de Gaia for an exploratory Case Study research. Based on the data collected in the MNUAG application forms submitted in the period 2012–2013, we describe the characteristics and the motivations of the population demanding for urban allotment gardens (UAG)2 and run a logit model to find if and how the motivations are influenced by the characteristics.The population of applicants to the MNUAG is quite diverse. It has a balanced gender distribution and an average age of 47 years. Most of the applicants are between 25 and 64 years old, and belong to households with 2–4 members.To supplement family budget, occupation of leisure times, and access to organic farming are its most important motivations, followed by environmental concerns, the practice of physical exercise, and education.Motivations are influenced by the characteristics. This study has identified two groups of applicants with contrasting motivations. Food security is the only significant motivation for the unemployed and low-income applicants. Food safety, health concerns, environmental concerns, recreation, and education are common and frequent motivations among the upper and intermediate professional groups.Results can have future implications on the MNUAG, namely on the UAG location and typology, plot number, and plot size. To meet the demand of all the types of applicants, while fostering social cohesion, the municipality should reinforce its current small UAG structure and add to the MNUAG one or two productive parks.  相似文献   
5.
本文针对川中盆地丘陵区林业生态建设特点与存在问题,选择盐亭县作为典型,应用参与式理论与调研方法,进行案例分析,表明在退耕还林工程实施过程中,结合科研项目,采用参与式规划设计是一种有效的工作方法;同时,对退耕还林的相关政策问题进行了探讨.  相似文献   
6.
邛崃市三甲猕猴桃科技合作社运行机制探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋兰雨  李张巍 《安徽农业科学》2010,38(29):16604-16606
采用案例分析的方法,以邛崃市三甲猕猴桃科技合作社为例,对其组织结构、运行机制及效益进行描述分析,得出该合作社使得生产成本降低、附加值提高,但仍然存在农户处于从属地位、利益分配较少的不足。  相似文献   
7.
黄天福  刘鹏  张润琼 《安徽农业科学》2010,38(34):19609-19610
[目的]分析2010年六盘水市特重干旱的气象因子及其对农业的影响,并提出了相应的防灾减灾建议。[方法]根据实时的气象数据与此次特重干旱灾害的特点进行研究分析。[结果]由于大气环流的异常和厄尔尼诺事件的影响,冷暖空气在旱区交汇形成的降水条件不足,导致旱区长时间降水量严重偏少,气温显著偏高加剧旱情的快速演变,特殊的地理环境(喀斯特、石漠化等)加重了干旱的危害。[结论]该研究可为今后的干旱预测预报和抗旱救灾提供有益参考。  相似文献   
8.
陈奉英  黎小军  杨丽英 《安徽农业科学》2010,38(19):10436-10437,10446
在分析《环境伦理学》课程教学中存在的问题的基础上,从课程体系、教学内容、教学模式与手段、师资队伍建设几方面提出了《环境伦理学》课程的教学改革措施。  相似文献   
9.
樊志超  高继林 《安徽农业科学》2011,39(33):20861-20866
选取湖南省人工防雹重点试验区湘西北张家界市2006~2009年的2个典型人工防雹作业个例,对冰雹云的形成、冰雹云雷达定量判别指标、人工防雹催化方法和作业效果评估等环节进行了详细分析与介绍,对跨区域开展人工防雹作业展开了探讨。结果表明,多单体风暴是湘西北山区人工防雹作业的重要对象,雷达定量判别冰雹云、提前作业和防止各单体间合并是人工防雹作业成功的关键,过量催化(用弹量)是要特别引起注意的技术问题,效果评估是不能忽略的重要环节。区域冰雹联防除开展雷达预警和资料共享外,在炮点设置和防雹作业时都要充分考虑下游地区。使用这套方法在湘西北地区已开展了5年时间的人工防雹作业实践,获得了良好的人工防雹效果和显著经济社会效益。  相似文献   
10.
案例教学法是提高教学效果的教学手段之一。针对非城市规划专业学生学习《城市规划原理》的现状和问题,探讨了案例教学法的应用价值,分析了案例挑选要求、实施步骤和教学效果,并用实际案例加以说明。  相似文献   
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