基于演化博弈视角的温州城乡社区教育资源共享机制研究

在城乡统筹发展的过程中,城乡社区教育资源的共享是实现城乡一体化的重要环节。而从演化博弈视角讨论资源共享问题,则能更加系统地完成资源共享机制研究。基于这种认识,本文以温州为例,从演化博弈视角构建了相应的演化博弈模型,并根据分析结果提出温州城乡社区教育资源共享的机制,以期为关注这一话题的人们提供参考。     

青光眼社区护理模式及方法的探讨

探讨构建可行性青光眼患者社区护理模式及方法的有效性,为患者就医和护理提供平台。建立管理档案,成立青光眼病友俱乐部,开展社区护理。通过加强对青光眼患者的护理干预,提高患者对自身疾病的认识和预防保健,降低青光眼患者再次发病率,最大限度地减少视残的发生。     

农业节庆创新发展研究

社区参与的农业节庆是农民参与农业节庆的重要形式,它能从根本上增加农民的收入,增加农村就业机会,有利于农村产业结构的调整;同时通过农业节庆的开发建设,能够加速乡村非农化化进程,促进乡村城镇化发展,最终实现乡村经济可持续发展的目标。社区参与的农业节庆的作用1农产品直接面对消费者，减少了流通环节在传统农业中，农产品要经过多个流通环节才能到达消费者，中间每增加一个环节，商品价格就相应增加一次。     

县级社区学院开展职业技能培训的探索简

县级社区学院主要是指面向农村经济礼会发展需要，由县级政府主办，县域基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合，农科教等部门共同参与，采取多种教育手段和方式提供便利的学习机会和满足学习者多方面学习需求的教育培训机构。     

乡村休闲游典范“代村经验”

<正>2014年4月国家农业部主办的中国休闲农业与美丽乡村建设系列活动在山东省临沂市兰陵县举办,活动推介了兰陵代村美丽乡村与新型城镇化建设的实践经验。兰陵县是全国第六个、山东第一个中国美丽乡村建设示范点。兰陵县以新农村建设为抓手,积极推进美丽乡村建设;以新型社区建设为抓手,稳步推行新型     

多彩的科技教育——石家庄市北翟营小学科技教育结硕果

<正>无论走在室内还是廊道,你都有可能看到科普书刊;课余时间,常见举着相机的摄影社团的成员活跃在校园、社区,他们在发现,在捕捉有意义的瞬间;每逢周四下午,实验室和科技体验馆里,一张张渴望的目光投向科技老师,并在老师的指导下,向知识的海洋荡开探索的双桨;学校科     

吉林省农村社区家政教育发展困境及路径选择

在介绍吉林省农村社区开展家政教育工作现状的基础上,指出了制约其进一步发展的困境,分析了教育实施中的内在动力、机制和体系方面存在的不足,并提出了完善农村社区家政教育发展的对策。     

浙江衢州 家训族规与社区文化建设的传承性

家训族规是中国传统文化的重要内容,它既体现上层统治阶级的统治意识,更体现出民众的自治意识,是上下层文化的融合。家训族规在修身、齐家,保护家庭或宗族的生存和发展,维护封建统治,建立传统道德思想,推动传统文化的繁荣与发展中发挥着重要的作用。文化建设离不开传承,在传承的基础上发扬光大,文化根基才深厚,土壤才肥沃,社区文化建设异曲同工。     

治安防控体系下“技防进社区”存在问题及解决方案——以南京市为例

在完善社会治安防控体系建设要求下,安全技术防范因其在社区防范中的独特优势受到诸多关注。本文以南京市为例,通过之前实地走访、问卷调查,对该市"技防进社区"进行了全面分析,同时对于这项工程的推进与完善提出可行性建议。     

关于《心理咨询与治疗》课程的教学反思

为了更好地适应高职教育理念,彰显社区管理与服务专业的专业特色,本着能力为本位,市场为导向的人才培养目标,在总结2006年以来连续数年教学过程的基础上,引入融合式教学模式,并通过进一步的专业市场调研及人才需求分析,针对《心理咨询与治疗》课程在社区管理与服务专业中的教学进行了反思。