知识经济时代图书馆职能与终身教育

知识经济条件下人们学习的行为和方式出现了新的特征 ,终身学习将成为一种时尚 ;以终身教育为核心内容的现代教育思想将广为传播 ;图书馆在推动终身教育将发挥其特有的优势与重要作用     

高师院校师资配置存在的问题及对策研究

本通过对影响我国师范院校人才资源配置的因素的研究与总结，努力探寻适应21世纪知识经济时代我国高等师范教育发展的科学道路。对我国师范教育如何克服传统教育体制的弊端，提出了自己的对策。     

农村国民教育的现状及思考

农村国民教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用,在构建具有中国特色的农村国民教育和建设学习型社会中具有十分重要的地位;农村国民教育水平直接关系到农村全面建设小康社会的进程和目标的实现.因此,把农村国民教育作为一个战略性问题进行全局性的思考与筹划,是当务之急.     

编辑的知识更新与农业科技期刊的可持续发展

知识经济时代是以人为本的时代，人是生产力中最活跃的因素。科技期刊编辑的知识更新是科技期刊可持续发展的关键因素，农业科技期刊的知识更新是多方面、全方位的。主要包括：掌握现代思想观念，现代农业科技知识和编辑技能。知识更新的途径有：强化培训，循序渐进。     

新形态的循环经济与循环经济学的研究

传统经济是由“资源－－产品－－污染排放”的物质单向流动的经济。即人们把地球上的物质和能量开采出来，经过生产、加工和消费过程，又把污染和废物大量地排放到环境中去，对资源的利用是粗放的、一次性的，导致了许多自然资源的短缺与枯竭，并酿成了灾难性的环境污染后果－－诸如水源、空气污染和垃圾堆放、沙尘暴等。与此不同，循环经济则是建立在物质不断循环利用，循环替代，循环净化基础上的经济发展模式，使经济活动按照自然生态系统的规律，组成一个“资源－－产品－－再生资源”的物质反复循环流动过程，使整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废物。循环经济学的特征是自然资源的低投入、高利用和废弃物的低排放，从而根本上消解长期以来环境与经济发展的尖锐冲突。     

"以人为本"管理之我见

随着知识经济时代的到来,人力资源已成为最宝贵的资源,于是越来越多的管理者提出了“以人为本”的管理理念。那么,什么是“以人为本”?“以人为本”管理在我们具体的管理工作中如何应用?结合农产品质监中心实际,作为本单位一名中层管理者,下面我就有关     

安徽省面向知识经济时代的农业发展问题

知识经济在本质上是"以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和消费(使用)为最重要因素的经济".知识经济的繁荣直接依赖于知识或有效信息的积累利用.在知识经济时代,知识信息的创造、加工、传播与应用是经济增长最重要的源泉.以信息技术和生物技术为支柱产业的经济为21世纪现代农业的发展展示了广阔的前景.在过去的40多年中,以DNA双螺旋结构的发展为标志的现代生物技术的迅猛发展对以动植物和微生物生长发育规律为研究主体的农业科学的发展起到了巨大的推动作用.目前的研究和发展趋势也表明,农业科学通过与生物科学尤其是生物技术的交融,在人工塑造新物种,构建栽培与养殖环境,开辟食品和资源利用新领域等方面将取得重大突破,并形成一批新的生物技术产业群,从而带来一场新的农业产业革命.生命科学的发展与创新,将促进农业由传统的资源依附型向经济依附型的产业转变.从这个意义上讲,知识经济为未来农业的发展提供了无限的机遇.但是,针对我省的农业和科技实际,存在巨大的挑战:一是科技体制改革有待于深化;二是科技投入有待提高;三是市场机制有待发育完善;四是现行创新体制及运行机制不尽合理;五是农民的科技文化素质仍很低等等.在这新的机遇和挑战面前,我省农业要实现向知识经济的顺利过渡,必须在立足省情、农情的基础上处理好以下几个问题.     

知识经济WTO与中国农业发展战略--兼论我国迎接"知识农业"新阶段的紧迫性及主要对策

知识经济的到来和我国即将加入WTO ,都迫切要求我国农业向知识农业阶段跨越。知识经济的来临促使知识农业的发展。加入WTO ,对我国农业来说 ,即有挑战 ,又是机遇。惟有把握机遇 ,采取有效的对策 ,加快向知识农业阶段跨越 ,才能跟上时代发展的步伐 ,并在世界农业舞台上争得一席之地。     

适应知识经济时代,培养创新人才

知识经济的兴起 ,对高校教师提出了新的更高的要求 ,高校教师将肩负起知识经济的重任 ,转变传统的教育思想 ,树立创新教育观念 ,为学生营造主动学习、自我发展的环境 ,充分发挥学生各自的潜能 ,使学生综合素质、创新能力不断提高。为培养创造型人才 ,把培养学生的创新能力放在整个高等教育的突出地位     

知识经济对会计的影响

知识经济时代的到来与迅速发展壮大,必将引起社会经济环境的巨大变化,不仅对社会、经济及个人带来更多的挑战和机遇,对会计研究带来新的课题,还对现有会计体系、会计模式提出新的挑战,产生广泛深远的影响。