蚯蚓生态功能研究进展

蚯蚓因其在土壤中的掘穴、取食、消化、排泄等活动可以影响土壤生态系统的物理、化学和生物性质而被称为"生态系统的工程师",作为一种大型土壤动物,它对土壤性质的影响近年来得到了较多关注。文章分别从蚯蚓对土壤的物理、化学、生物三方面影响并结合近年来对于蚯蚓生态功能方面的研究实例来介绍其生态功能:①蚯蚓的活动对团聚体的形成有一定的促进作用,对土壤孔性、土壤结构有一定的影响。②蚯蚓在土壤中的掘穴等活动对于土壤中K、P等养分的含量和有机物质的循环有一定的影响。③蚯蚓在生态系统中的活动及其活动产生的附属物(蚓粪)对土壤酶、微生物数量和生物量以及微生物群落结构产生的影响。综述了近年来对于蚯蚓生态功能的研究进展,为进一步研究提供依据。     

构建基于生态文明理念的湿地保护管理制度

时代的发展推动了社会经济的飞速发展,也给自然环境带来了相当大的破坏,其中湿地在全球范围内的大面积减少就是其中一个最为典型的体现。湿地面积的减少伴随着的是物种多样性的减少和气候环境的恶化。这不仅仅是因为人类生命活动,更主要的原因是没有一个健全的管理制度来约束人们的行为和提高对自然湿地的保护。本文就如何遏制湿地面积的减少,湿地的保护管理,湿地生态文明建设做出了相关探讨。     

造林更新对生态恢复的影响

林业能够给人类带来较强的生态效益、社会效益、经济效益,但随着我国国民经济的迅猛发展,森林植被面积逐年减少,生态环境日益恶化,导致自然灾害频发。分析了造林更新对生态恢复的影响,探讨了通过造林更新加快生态恢复的措施,具有一定的参考价值。     

城市滨水带景观设计研究——以河北省张家口市大清河两岸景观营造为例

以河北省张家口市大清河两岸景观营造为例,阐述了城市滨水带景观的设计与营造及河岸带的设计展望,指出该滨水带景观的现状与文化的营造上的不足,如河水污染的治理不够、照明系统的不完善。针对以上问题,强调大清河两岸应加强景观的营造,注重生态维护以及对滨水的利用,建设亲水平台等,完善滨水带景观。结合园林功能,对大清河上游、中游、下游提出具体的景观营造措施。     

高校管理类专业课内实训教学质量评价标准研究

随着高校应用型人才培养的需求不断增加,管理类专业的课内实训教学活动不断强化。但在实践中,课内实训教学的质量评价标准仍是研究的薄弱点,亟待进一步完善。基于建构主义理论、结合访谈调研和文献分析,从课内实训的教学主体、教学环境、教学过程与评价3个方面入手,构建管理类专业课内实训教学质量评价标准体系,并采用层次分析法进行指标赋权。该研究有效促进了管理类专业教学质量评价标准体系的丰富与完善,并对其他实践教学活动的质量评价提供借鉴。     

林业技术推广在生态林业建设中存在问题及应用对策

探究了林业技术推广在生态林业建设中的重要性以及存在的问题,并提出了相应的解决对策,以便可以更好地推广完善林业技术,加强生态环境建设。     

湖北省杉木人工林立地类型划分及评价

以湖北省杉木人工林为研究对象,选择166块具有代表性的杉木人工林标准地,并测定样地的常规立地因子。利用数量化理论Ⅰ的方法建立了杉木优势高与立地因子之间的关系模型,对研究区杉木人工林进行立地类型划分及立地质量评价。结果表明,所选择的5个立地因子与优势高数量化拟合的复相关系数为0.639;海拔、腐殖层厚度和坡位这3个立地因子对优势高的贡献率达84.99%,且影响均达到极显著水平;采用海拔、腐殖层厚度和坡位3个因子构建研究区杉木人工林立地类型,共划分为22类;按照优、良、中、差4个评价等级对166块样地所属的立地类型进行立地质量评价,得出湖北省杉木人工林在中海拔、土壤湿润、土壤养分含量较高的立地条件下生产力较高,研究区立地质量整体处于中等偏上水平的结论。