浅谈荷花的园林观赏应用

荷花为我国十大传统名花之一，具有较高的观赏价值，通过对南京地区荷花品种的初步研究以及荷花在我国各地公园、景区中应用情况的研究，论述了荷花的观赏价值，分析总结了荷花在园林中的造景手法。     

低温胁迫对不同类型茄子叶片耐寒性生理指标的影响

选取6个不同类型茄子种质材料,以25℃为对照,研究4℃低温胁迫下,幼苗叶片中可溶性蛋白、可溶性糖和丙二醛(MDA)的含量以及超氧化物歧化酶(SOD)的活性变化情况。结果表明:随着低温胁迫时间的延长,不同类型茄子的生理指标变化趋势呈现出较大差异,说明不同类型的茄子对低温胁迫的耐受性和响应机制不同;比较分析各项指标整体变化情况,5号绿萼紫茄子耐寒性最好,其次是2号紫长茄和4号紫圆茄,再次是1号尖头紫茄和6号绿茄,3号紫线茄耐寒性最弱。     

春大棚结球白菜品种比较试验

近年来将大H菜由秋露地引入春保护地进行栽培,已得到较大面积推广,为选出具有适宜保护地栽培、丰产、抗病的大白菜优良品种,我们在春大棚内以春黄、春宝黄、春夏王、健春、鲁春白一号五个大白菜品种进行品种比较试验,结果表明：春黄表现性能最好,产量高,抗病抗寒性较强,可选用于保护地栽培。现将试验结果分述如下：一、试验材料与方法1试材与地点比较试验于济南市蔬菜种苗公司原种场试验大棚内进行,供试品种有由韩国引进的春黄、春宝黄、春夏王,l’1本的健春及本地鲁春白一号5个大白菜品种,其中以鲁春白一号为对照品种（CK）。2…     

不同钾肥品种及用量对花椰菜养分吸收与分配的影响

采用田间试验方法研究了不同钾肥品种和用量对花椰菜养分吸收和分配的影响.结果表明,钾肥可提高花椰菜钾和钙含量,边叶、花轴-花枝含磷量,降低花椰菜各部位含氮量和边叶镁含量.与硫酸钾比较,氯化钾处理花椰菜含氮量、边叶、花轴-花枝含钾量、花球钙镁含量高,但边叶的钙、镁含量较低.氯化钾对钾素运输到花蕾有抑制作用,花蕾含钾量低于硫酸钾处理,对经济产量产生不良影响.硫酸钾处理的铁、锰含量高于氯化钾,而氯化钾处理花球微量元素含量有高于硫酸钾处理的趋势.施钾花椰菜对N、P、Ca有富集效应;氯化钾和镁吸收之间有拮抗作用存在,而硫酸钾处理养分含量降低可能是由于增产产生稀释效应所致.硫酸钾提高微量元素营养体吸收量效果优于氯化钾,但低量氯化钾比硫酸钾有利于花器官养分积累.     

蔬菜轮作的钾肥效应研究

对番茄—花菜—辣椒轮作制度的钾肥效应研究表明 :施用钾肥能显著提高蔬菜的产量和品质 ,花菜可增产 9.4%～2 3 % ,辣椒可增产 6 .3 %～ 16 .3% ,以施用 12 0kg/hm2 K2 O的增产幅度最大。施用钾肥同时改善了花菜和辣椒的品质 ,提高了Vc和糖分的含量。钾肥还能促进花菜和辣椒对氮、钾养分的吸收     

土壤相对含水量变化对新疆野苹果抗氧化酶系统的影响

采用盆栽控水人工模拟水分胁迫,对新疆野苹果叶片中可溶性蛋白含量、MDA含量及SOD、POD、CAT、APX活性进行测定,探讨新疆野苹果对土壤相对含水量变化的响应机制.结果表明:随着土壤相对含水量的降低,新疆野苹果叶片中引发膜脂过氧化作用,使膜脂过氧化产物MDA增加,细胞通过增加可溶性蛋白含量和SOD、POD、CAT、APX活性来抵御低水分胁迫所引发膜脂过氧化作用,清除增加的活性氧;但在不同水分条件下主要参与响应的酶类存在差异.此外,该研究还发现新疆野苹果对于较高的土壤相对含水量具有良好的适应性.     

荸荠北种三段育苗早栽丰产技术

1 品种和种荠选择 1.1 品种选择 湖北孝感荸荠,该品种皮薄,味甜、质细、渣少、色泽红亮,脐部较平,顶芽矮小(0.5 cm).非常适合作水果鲜食和糖水罐头荸荠的加工要求.并且该品种生态特性与北方较为接近. 1.2 第一次种植可选择市售商品荸荠作种.以后自己选择留种.选择球茎肥大,皮色黑红,芽头粗状,顶侧芽无伤裂,球茎无损伤腐烂的作种荠.     

磷钾肥配合施用对玉米产量及养分吸收的影响

通过田间定位试验研究了磷、钾肥配合施用对玉米产量和养分吸收的影响。结果表明:在施用氮肥的基础上,合理配施磷、钾肥促进了玉米的生长发育,改善了玉米的经济性状,显著提高了玉米的产量。三季玉米平均产量以处理P90K120(脚标数字为每公顷土壤施用P2O5、K2O的数量,单位为kg/hm2)最高,达到了4912.7kg/hm2。肥料效应方程表明,磷肥的增产效应大于钾肥,同时合理配施磷、钾肥有利于养分的协调供应,提高了玉米植株体内的养分含量和吸收量。     

都市番茄一年三茬有机无土栽培模式

针对传统番茄不能满足当前都市市场的需求现状,研究利用可降解育苗钵、鲁青营养基质育苗、有机水溶肥+水肥一体化施肥、熊蜂授粉、绿色防控等技术措施实现一年三茬（冬春茬、夏秋茬、秋冬茬）的都市番茄有机无土栽培模式,实现了“有机+口感+营养”为一体的都市番茄的周年供应。     

大学英语与双语转换机制跟踪调查结果研究

1材料与方法1．1调查对象：果树9701、9702共60名学生,操大学英语半年以上者,经“临床”调查该生均能胜考。1．2试卷：选自《大学英语》、《许国津英语》《英语自学》等翻译材料。1．3方法：采用60张卡片,内容一样,时间相同。2结果与分析（1）Itrainscatsanddogs学生1译：猫和狗被雨淋了。学生2译：猪和狗都成了“落汤鸡”。教师泽：倾盆大雨。分析：由于英汉在历史、地理、经济、文化、习俗等方面的不同,故在反映客观事物的方法,角度及表达上就有所不同。作为两种文化直通的煤介,翻译不可避免地要牵涉到两种文化体系及其差异,而在…