规模养鹅实用技术

4、育雏鹅要注意的几个问题 一是温度要适当，温度低多数都是发生压死雏鹅的情况。二是用笼和网育雏，当雏鹅长到一定的时候，容易出现笼眼和网眼别住腿，拔不出来而被压死或踩死。（笼、网眼小的三天左右、大眼一点的五至七天，发生别腿现象。）三是用网育雏鹅和在地面上育雏鹅都要用小栏挡板格成数个小格，每格最好不超过三十只，随着时间的推移，逐渐减少只数，可参照密度办理。四是第三周就可以饲喂秸秆饲料，但是填加量一定要从1％开始填加，而且要求秸秆要粉到细康状。五是放养的要注意不能让大雨拍着雏鹅。六是在室外温度好的时候，尽早让雏鹅下水，第一次下水时，水温不能太低，水温低雏鹅易抽风，一但有抽风的，马上捞出水，放在干燥向阳的地方晒一下就会好的。七是要求饲养人员要做到勤观察、勤看护、在喂食给水上，我们主张槽内不断食水。     

农业指标温度对农业生产的意义

对农业生产有指示意义或临界意义的温度，称为农业指标温度。该温度的出现日期、持续日数和持续时期中积温的多少，对一个地区的作物布局、耕作制度、品种搭配和季节安排等，都具有十分重要的指示意义。农业气象工作中，重要的界限温度（按日平均温度）有0℃、5℃、10℃和15℃等。     

培养新型农民：新农村建设和发展的关键

一、培养新型农民的现实意义 农民是建设社会主义新农村的主体。实现农业和农村现代化，需要培养造就“有文化、懂技术、会经营”的高素质新型农民。“三农”问题的核心，是农民问题的核心是素质问题，素质问题的核心是素质问题，农民素质的高低直接决定着新农村建设步伐的快慢。因此，坚持以人为本、培养新型农民，建设社会主义新农村最本质、最核心的内容，     

浅谈电教媒体在生物教学中对学生思维品质的培养

思维是智力的核心,良好的思维品质是培养学生创新能力的基础。思维品质有多方面的表现,主要有灵活性、深刻性、独创性、批判性等。下面是笔者对电教媒体在生物教学中对学生思维品质培养的几点分析。     

语文教学中如何培养学生综合应用能力

21世纪是人才竞争的时代,世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源,提出了“以人为本,以学生为主体”的教育。而随着社会经济的发展,除了技能之外,文化基础、职业基础也逐渐显示出了重要性。未来的就业者,光有自己的职业知识是远远不够的,还必须具备从事职业工作的一定的综合能力。而语文作为职高课程的文化基础课程，在培养学生具备从事未来工作能力方面将起到举足轻重的作用。     

浅谈如何培养学生对体育活动的兴趣

体育活动应关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上．通过对运动项目的选择和学习。培养学生对体育活动的兴趣和爱好，掌握科学锻炼身体的方法．提高体育实践能力，以具有适应未来发展需要的健康体魄。     

浅谈科学课中学生问题意识的培养

依据科学课程标准，科学课的重点不在于对科学知识的学习，而在于如何在学习科学知识的基础上掌握科学的方法，培养科学精神。那么，什么是科学精神呢？简单说，科学精神就是实事求是、勇于探索真理和捍卫真理。具体说来，科学精神包括求实精神、创新精神、怀疑精神、宽容精神等几个方面，其中最主要的是求实与创新。     

小麦早春冻害的预防及补救措施

小麦早春冻害是指小麦在立春以后进入返青拔节期,因寒潮到来,地表温度降到0℃以下发生的霜冻危害的现象。小麦受到冻害后,叶片似开水浸泡过,小麦单株没有全部冻死,而是出现了一个穗子部分受冻,造成抽穗后籽粒严重缺失的现象,严重影响产量。     

谈职业学校学生心理素质的培养

随着生活水平的提高和独生子女家庭对孩子的宠爱，现在的学生普遍缺乏承受压力、战胜挫折的能力，大多数学生进入职校后过于自卑，表现为遇到困难就退缩，对自己丧失信心，甚至出现悲观厌世的心理。如不及时进行引导，就会产生一定的心理障碍。很多家长只重视对孩子的智力投资，而忽视对孩子健康心理的培养，加之社会上一些不良风气的影响，现在的学生往往自我意识过强，在处理人际关系时，     

浅谈职校学生创业理念的培养

创业是一种理念，是创业意识、创业知识、创业能力的表现，青年人有了这种理念，就会有更强的事业心、进取心和开拓精神，掌握更多的适应社会的本领。职业学校的学生，特别是农村职业学校的学生大多来自农村，他们的就业渠道就两个方面：一是进城打工，一是回乡务农。但无论哪种形式的就业，都有必要把创新创业教育引入教学。创新创业教育不是说让学生学会创新创业，而是要教给学生一种方法，一种思维模式，至少可以激发学生创新创业意识的潜能。