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81.
高职烟草栽培技术专业“双元制”课程体系耦合机制探析
简
陆星星
李玉萍
龚兰芳
《中国农业教育》
2014,(1):37-40,45
借鉴德国“双元制”课程体系的特点,建立高职烟草栽培技术专业“双元制”课程体系耦合运行机制,通过政府牵头成立烟草职教集团,学校负责构建专业课程体系,企业参与课程实施全过程,行业协会考核课程质量,为课程体系建设提供制度保障、质量保障、就业保障和监控保障等机制。
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