少数民族学生淡水养殖学课程教学改革探讨

由于养殖学和兽医学中涉及渔业方面的内容,淡水养殖学课程是多数地方农业院校畜牧与兽医专业中的必选课程,是新疆少数民族学生进入专业课学习后接触的非专业选修课。由于少数民族学生的汉语水平能力有限、灵活应用能力较差,加之缺乏针对少数民族学生特色的水产养殖学教材,导致少数民族学生对该课程的学习兴趣低、教学效果差。因此,除了编写针对少数民族学生的教材外,应重视提高少数民族学生的汉语水平,改进教学方法,不断夯实其课程教学的实效性。     

“一带一路”背景下水产养殖学专业教学改革探究

本文基于“一带一路”背景下探究地方院校水产养殖学专业教学培养模式,进一步探索创新和特色兴校办学理念。基于中国高等农业教育和21世纪高等教育水产类人才培养模式等,结合西北高校水产养殖专业实践教学特点和模式,培养区域人才,为区域渔业现代化科技的发展提供人才的支持,并将成为未来专业人才发展导向。     

叶尔羌高原鳅耗氧率和窒息点的初步研究

试验测定了叶尔羌高原鳅的耗氧率和窒息点。结果表明:叶尔羌高原鳅的耗氧率具有昼夜节律性,耗氧高峰在23:00左右,低谷在10:00左右,其耗氧率和窒息点随体重的增加而降低,随水温的升高而增大。     

塔里木河叶尔羌高原鳅摄食和生长的研究

为了探讨叶尔羌高原鳅在高盐碱水域环境的摄食和生长,本研究通过鱼类生物学和渔业资源调查等研究方法,对2012-2013年在塔里木河干流阿拉尔段、阿拉尔周边排碱渠和台南河等3个不同水域的叶尔羌高原鳅样本237尾、水生生物和水质进行了测定和分析。结果显示:塔里木河叶尔羌高原鳅口裂较大,下口位,有高原鳅属鱼类类似的摄食器官和肠道,体肠比约为1,杂食性偏肉型;3个不同水域水质和水生生物差异较大,叶尔羌高原鳅适口饵料缺乏,摄食强度明显降低,抢食现象严重,残食现象明显,成活率差,生长性状不稳定。研究表明:塔里木河叶尔羌高原鳅应对不同水域,摄食形态未发生改变,但其食物组成有所变化,长期的适应中摄食行为可能会发生变化。     

Cu2+暴露下蛋白核小球藻的生理响应研究

在现代社会发展中解决重金属污染问题已刻不容缓,本试验研究了蛋白核小球藻(Chlorella pyrenoidosa)对重金属污染物铜离子(Cu2+)长期暴露下生理响应机制,为评价Cu2+的生态健康风险提供理论依据.试验结果表明:不同浓度Cu2+对C.pyre-noidosa表现出不同程度的促进或抑制效果,低浓度组(0....     

塔里木河2种入侵鱼类的解剖学分析

塔里木河为典型的季节性和高盐碱河流,流域生态系统极为脆弱,易于破坏。近年来,随着人为活动的影响,土著鱼类资源锐减,影响土著鱼类变化的却是生物入侵—外来鱼类,使得塔里木河流域渔业结构和鱼类区系发生较大变化,影响塔里木河土著鱼类的生长,迫使其某些物种濒临灭绝。本文以2种外来鱼种的机体结构为切入点,通过传统的解剖学方法,研究和分析2种鱼类在塔里木河干流的适应和生存行为,为解释和分析塔里木河流域外来物种的利弊提供有效的数据,正确的引导引种,为塔里木河流域渔业资源保护积累资料。     

从兽医专业英语试卷分析谈英语教学改革对策

考试是评定教学质量和改进教学的重要手段,其中试卷分析是一种基本方法.2008年,塔里木大学动物科学院给动植物检疫和动物医学两个本科专业的学生开设了专业英语课程,使用的教材为胡家英主编的<动物医学英语>(哈尔滨工程大学出版社).     

彩鲫室内人工繁殖试验

彩鲫是一种观赏鱼类，在日本和我国都有养殖，对其起源性状遗传和良种选育的已有研究报道，但是西北地区彩卿的养殖，尤其是对于彩鲫人工繁殖方面的报道很少。自2006年至今，塔里木大学对彩鲫室内人工繁殖方面进行了有关的研究，现将人工繁殖试验情况总结如下。     

塔里木河阿拉尔河段叶尔羌高原鳅群体特征分析

对塔里木河阿拉尔段叶尔羌高原鳅[Triplophysa(Hedinichthys)yarkandensis(Day)]形态特征、体长分布、体重分布、体重与体长的关系以及肥满度进行了初步研究分析。结果表明,塔里木河野生叶尔羌高原鳅体长分布在5.2～22.5cm,体重分布在2.8～128.1g,体重与体长的关系式为W=0.0665L2.3813(r=0.8259),Fulton肥满度平均为1.2583。     

塔里木河流域叶尔羌高原鳅人工繁殖试验

塔里木河流域叶尔羌高原鳅有着洄游特性,由于捕捞过度以及污染等原因,为了有效的保护渔业资源。在2008年4月-6月,对在自然水域捕捞的塔里木河流域叶尔羌高原鳅鱼类进行了人工繁殖试验,探明了有关人工繁殖的规律。