“欧洲风味”计划在俄罗斯拉开帷幕

“欧洲风味”（European Flavors）计划于2008年9月底在俄罗斯市场拉开帷幕。该计划由欧盟、意大利农业政策部以及Centro Servizi Ortofruttieoli（CSO）共同推出，旨在提高欧洲新鲜果蔬及加工果蔬在其他非欧洲市场（主要是俄罗斯、美国和日本）的销售量。该计划首先在俄罗斯莫斯科举行的世界食品大会上展示，还在俄罗斯举行的“欧洲风味之夜”招待会上展示。来自俄罗斯的进口商和零售商以及意大利的出口商都参加了招待会。     

香蕉和苹果最受欧盟消费者欢迎

据调查,在大部分欧盟国家,香蕉和苹果成为最受欢迎的水果。消费者购买香蕉和苹果如同购买蔬菜,每年约有92%的消费者至少购买一次苹果,约91%的消费者至少购买一次香蕉。在英国和德国,香     

桂花de无根嫁接技术

桂花属木犀科木犀属植物,是珍贵的园林绿化树种。因其树冠整齐,四季常绿,每逢9月香飘四溢而深受人们喜爱,长期以来一直在园林绿化中广泛配植。桂花常见的繁殖方法较多,有实生播种法、扦插法、分株压条法和嫁接法等,但目前应用较多的还是嫁接法。经过多代园林艺人和各地能工巧匠     

加拿大苹果仍需依靠进口

尽管世界苹果产量不断增加,但加拿大苹果仍需依靠进口。一方面,加拿大出口商抱怨苹果出口形势不尽如人意;另一方面,加拿大本国苹果市场前景看好。加拿大苹果尚不能满足本国消费,进口商还从     

秘鲁葡萄出口增长超过三成

据秘鲁外贸协会报道,2006年葡萄出口季(2006年10月至2007年2月)秘鲁葡萄出口比2005年增长了35%,出口总额达4990万美元,在秘鲁农产品出口中位居第8位。秘鲁葡萄主要出口美国,占其出口总量的30%,其他主要出口市场为英国(13.16%)、中国香港(12.97%)和荷兰(12.19%)。     

一支独秀的粮饲兼用型玉米新品种--中原单32

玉米是中国重要的农作物，年产量居世界第二位，但是由于产量、品质、适应性等因素在全国大面积推广的玉米品种并不多。我们看到２００１年农业部发布的全国重点推广的１０项新技术中，在玉米的主推品种中除了由中国农业大学育成的“农大１０８”外，还有一个品种是“中原单３２”。目前“农大１０８”已经成为全国的主栽品种，２００１年在全国的种植面积已经超过２００万hm２，而“中原单３２”以其优异的玉米品质及较高的产量和特殊的作用———粮饲兼用，得到众专家的认可。中原单３２号杂交玉米是由中国农业科学院通过核辐射选育而成。…     

氮添加对内蒙古不同草原生物量及土壤碳氮变化特征的影响

以内蒙古草甸草原、典型草原、荒漠草原3种草原实验区草地植物群落为研究对象, 设置7种氮添加梯度, 分别为CK（0 g N·m^-2·a^-1）、N₁（5 g N·m^-2·a^-1）、N₂（10 g N·m^-2·a^-1）、N₃（15 g N·m^-2·a^-1）、N₄（20 g N·m^-2·a^-1）、N₅（25 g N·m^-2·a^-1）、N₆（30 g N·m^-2·a^-1）,应用单因素方差分析（One-way ANOVA）方法研究不同浓度梯度氮添加下不同草原类型区植被生物量、土壤碳氮差异及其影响因素。结果表明：1）氮添加并未对3种草原类型地下生物量产生显著影响（P>0.05）,但显著提高了草甸草原和荒漠草原地上生物量（P<0.05）,且本研究初步判断在N₃添加时接近饱和阈值, 整体上氮添加使内蒙古草原总生物量平均增加了29.66%,较干旱的荒漠草原对氮添加的响应较为明显。施氮肥使草甸草原的根冠比显著降低（P<0.05）,典型草原根冠比在N₃处理下显著增加（P<0.05）,但对荒漠草原影响不显著（P>0.05）。2）选择不同土层（0~10 cm、10~30 cm）分析氮添加对3种草地类型土壤有机碳、全氮含量的影响, 结果显示氮添加对草甸草原土壤碳氮含量没有显著影响（P>0.05）,对典型草原和荒漠草原土壤碳氮含量存在显著影响（P<0.05）,且0~10 cm土层对施氮的响应更明显。3）施氮条件下地上生物量与土壤C/N、年均降水显著相关（P<0.01）,地下生物量、总生物量均与土壤全氮含量、有机碳含量、土壤C/N、年均温、年均降水显著相关（P<0.01）。总的来说,不同类型的草地生态系统生物量及土壤碳氮含量对施肥的响应存在差异,这意味着草地恢复与管理过程中需要对养分的添加作用进行考虑。     

待到山花烂漫时——隆回县退耕还林工作纪实

在资水之滨镶嵌着一块人们向往的文明绿洲，森林茂密，花果飘香。这里，就是全国退耕还林试点示范县——湖南省隆回县。初春的季节．记者慕名来到隆回县采访。身临其境，更是心旷神怡。     

扬长避短发展经济林

祁门县平里镇境内地形以丘陵山地为主，经济林生产有着悠久的历史，全镇有林地11.7万亩中，经济林占11%。但长期以来．经济林生产一直未摆脱广种薄收、只造不管和重造轻管的老习惯，产量低而不穗，难以形成批量气候。     

高校会计课程教学改革应思考的问题

该文从高校会计教材、会计课堂教学、会计实践教学3个方面探讨了高校会计课程教学存在的问题，系统、全面地分析了问题存在的表现形式及其产生原因;并有针对性地提出了解决问题的具体措施。该文认为，针对会计教材版本多、选用随意、无配套习题、实践性不强等问题，应严格教材的选择、加强教案的编写;针对会计教学忽视学生的主动性和思维培养、脱离会计的实务性、忽视会计的规范性和技术性以及教师组织课堂教学不力、责任心不强等问题，应加强教学案例的设计、采用启发式教学法、运用多媒体教学手段、改革考试命题，以切实落实教学计划;针对会计实践教学组织不力、可操作性弱、经费有限、流于形式等问题，应加大人力、物力、财力投入，加强实践教学师资队伍、教材和基地的建设。