语言逻辑路径与《毛中特概论》课堂教学相关性研究

《毛中特概论》中的理论,是在马克思主义中国化进程中,把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实际相结合形成的重要理论成果,具有极强的科学性和严谨的逻辑性,科学性是内容、逻辑性是纽带、语言是外在形式或者载体,三者是高度辨证统一。因此在语言逻辑路径下,加强学生言语表达实践,提高课堂教学效果,从教学策略、教学模式、学习方式、评价制度等方面进行逻辑推理式教学,再引导学生用语言表达该课程中的基本理论。来激发学生对这门课程的浓厚学习兴趣,更好地理解教学内容,进而达到提高课堂教学的针对性和实效性,从而培养理论分析和解决问题的能力具有重要理论与实践意义。     

“体裁教学法”的理论由来和教学应用

"体裁教学法"的理论最初来源于语域理论,由Martin发展使其发展成为一种语言教学法,后来成为与写作紧密结合的教学研究热点,并被运用于语言写作教学实践中。     

In英语专业内容依托式教学与认知语言能力的培养模式

随着经济、文化全球化的影响,英语作为一门应用最为广泛的语言其重要性越来越高。鉴于社会需求以及学生整体水平的变化,新时代对外语人才也提出了更高的要求。学校是英语学习十分高效的学习场所,对于培养英语人才的听说读写能力至关重要。英语教学由传统通识英语转向学术英语是必然趋势。而依托式教学这种模式正顺应了这种发展趋势,这种教学是将语言与学科结合起来,并将语言作为载体,通过使用语言这门工具来达到应用的一种教学模式。     

评刘庆邦《平原上的歌谣》

《平原上的歌谣》给我们展示了一幅三年经济困难时期中原农村生活的凄美画卷。以现实主义的态度为我们真实地再现了三年困难时期中原农村的生活现状,记录了中华民族的那段饥饿史。小说以魏月明的个人命运为线索,以文凤楼村集体饥饿记忆为题材,着重叙述饥饿向人们袭来以后,村民们由于饥饿发生的一连串的事情。     

医药院校VB课程教学的探索与实践

《Visual Basic程序设计》是高校非计算机专业开设的公共基础课程,是普及计算机技术培养学生程序设计能力的基础课程。本文根据Visual Basic语言的教学现状出发结合医药院校学生的特点,总结出VB程序设计课程的教学经验,以调动学习积极性,培养学生的实际应用能力为目标,从教学模式、理论教学、实验教学、考核方式等方面对VB课程的教学进行了一些探索与实践。     

案例教学法在“C语言程序设计”课程中的应用研究

针对传统的C语言教学中存在的问题,提出用案例教学法讲解相关知识点,并举例说明如何实施案例教学法。通过案例教学法,能充分调动学生的学习积极性,提高其编程能力和实践开发能力。     

浅谈化解学生基础会计入门难的问题

《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分,是会计的入门课程。要学好会计学科,首先要学好基础会计,通过该门课程的学习,可以使学生了解和掌握会计的基本理论、基本方法,及基本会计操作技能,为后续专业课程的学习打好基础。由于这门课程的理论性、实践性、技术性、操作性都比较强,学生基础会计课程的"入门"就显得非常重要,但实际教学中发现往往很多学生开始不能入门,导致后续学习吃力,本文从多年教学经验提炼来谈谈几个重要的能有效提高学生会计入门的方法。     

气象电视节目主持人的体态语言风格

重点探讨了气象电视节目主持人在播报主持天气预报节目时,除了掌握播音技巧外,还应突出鲜明的个性化特征展现体态语言的修养,使节目更具感染力和亲和力。     

基于汉语训诂学的动植物名词专著《尔雅翼》编纂特色研究

《尔雅翼》是中国古代儒家经典之一,被列入十三经(1,2)。《尔雅翼》不仅是南宋时期一部解释动植物名物词的专著,称之为动植物词典,也是一部以《尔雅》体例编纂的训诂学著作,与《尔雅》、《广雅》、《埤雅》、《释名》一起,被明华效钦曾汇刻为五雅。《尔雅翼》在中国语言学史和训诂史上具有显著的地位和重要影响。     

C语言中函数参数传递问题探讨

讨论了C语言函数调用中的各种参数传递形式。通过举例分析探讨,总结出了函数参数传递的一些规律,可以有效地帮助学生在学习C语言时加深理解。