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阐述了“森林有害生物控制(病理)”课程中传统显微教学存在的问题，以及NOW.Lab数码显微无线互动系统的优势。实践表明，NOW.Lab数码显微无线互动系统是传统显微镜与现代信息技术相结合的产物，将其应用于“森林有害生物控制(病理)”课程实验教学，提升了学生的观察效果和教师的课堂指导效率，方便了教师和学生之间的互动交流，也完善了实验课的考核模式，整体上提高了实验课的教学效果。同时在教学实践中，NOW.Lab数码显微无线互动系统也出现一些管理和使用的问题，需要加强实验室管理、优化课程结构，才能使其发挥出更大的作用。 相似文献