精品课程建设视角下经济法教学方法改革探析

精品课程建设是提高高校教学质量,提高人才培养质量,推进教学改革的重要方式。教学方法的改革是教学改革的关键点和切入点,教学方法的创新促进了精品课程的建设,在教学改革中起着非常重要的作用。经济法作为高校经济管理类专业的一门必修课,在教学过程中,除了要求学生掌握相关的法律知识以外,更重要的是通过学习,学生能将这些理论知识应用在实际工作生活中。但是,在教学实践中,一些传统的教学方法阻碍了课程建设的步伐。文章以经济法省级精品课程为载体,对经济法的教学方法改革进行了反思,分析了经济法教学方法中存在的问题、教学方法改革中应遵循的原则,并对教学方法的改革提出设想。     

日光温室番茄椰糠基质长季节栽培技术

<正>日光温室番茄椰糠基质栽培技术,包括品种选择、育苗、种植沟的准备、移栽、定植后管理、清棚消毒和营养液管理等,椰糠基质消毒后可再次使用,能连续使用3 a(年)。番茄是保护地大面积栽培的主要蔬菜种类之一。随着设施蔬菜生产的发展,作物种植年限的延长,土壤中根系分泌物及病原菌不断积累,设施内出现土壤次生盐渍化、养分失衡、土壤微生态环境恶化等问题,这些已成为制约蔬菜发展的关键因素(刘伟等,2006;刘升学等,2009)。日光温室中     

中国食用菌产业现状及预测

为了明确我国食用菌产业现状及未来发展环境,基于2007～2014年全国食用菌总产量、总产值、进出口和国内需求量数据,分析我国食用菌产业发展现状,利用弹性系数法预测未来5年全国食用菌市场总体情况,得出了食用菌产业需大于供的现状,在2020年全国食用菌供需状况将达到平衡.     

黑番茄栽培技求

一、适宜环境黑番茄原产于南美洲，根系发达，再生能力强，无限生长，株高可达2m，生长适温12℃～35℃，要求排水良好、土层深厚、肥沃壤土为好，为高档昂贵产品。可在温室内周年种植。二、定植及栽培管理（一）定植前的准备1、整地施肥。定植前每棚施用4000～8000kg腐熟的优质农家肥和25kg磷酸二铵、10kg钾肥作基肥，深翻25N30cm，耙平地面。     

快易教学理念视角下高校网球教学模式的构建

阐述了快易教学理念的含义及特点,分析了高校网球现有的教学模式存在的问题：现有高校网球的教学模式可以用二缺一旧一弱来概括：二缺就是设备场地缺,学生练习次数缺;一旧是教学方式和手段的陈旧;一弱则是师资力量的薄弱。从场地和器材的改进、教师观念的改变和更新、学校大环境的改善、网球教师教学水平的提高等4个方面对快易教学理念视角下高校网球教学模式的构建进行了探讨。     

松塔树形不同年龄段苹果树修剪技术

坚持松塔树形不变．保持适宜枝量和轮廓，重视通风透光、壮枝结果，为优质、稳产、壮树、高效奠定基础。     

优质稻“丰优香占”高产保优施肥技术探讨

"丰优香占"是目前我国"三系"杂籼品质最优秀,综合性状最佳的组合之一。本文将分析"丰优香占"的特性,并研究了影响优质稻"丰优香占"高产保优施肥的环境因素,以及探讨了在施肥过程中如何控制施肥总量的幅度。     

油用亚麻可溶性糖、脂肪含量与硬脂酰-酰基载体蛋白脱氢酶基因表达相关性分析

为研究油用亚麻叶片、果球4个发育阶段硬脂酰-酰基载体蛋白脱氢酶基因(sad)表达水平与可溶性糖含量、脂肪含量之间的关系,以3个已知亚麻酸含量相对不同的油用亚麻品种为试验对象,应用q RTPCR技术对不同发育时期组织中sad基因的相对表达量与可溶性糖含量以及脂肪含量之间的关系进行分析。结果表明,在油用亚麻叶片和果球的不同发育阶段sad基因的表达模式符合正态分布,在品种和时期之间表达量差异明显。可溶性糖的含量在果球和叶片中差异明显,相关性分析结果显示,在sad基因表达量增加时,可溶性糖含量相对减少;脂肪含量与sad基因的表达量呈极显著正相关。油用亚麻中sad基因表达直接影响油用亚麻可溶性糖和脂肪含量,进而影响亚麻油的品质。     

水分胁迫对紫花苜蓿叶片水势及生物量分配的影响

为探讨水分胁迫对新疆大叶苜蓿叶水势与生物量的影响及其相关性。本研究采用盆栽控水法,以 1 年生新疆大叶苜蓿为试验材料,设置充分供水(T1)、轻度胁迫(T2)、重度胁迫(T3)3 个水分梯度,研究不同水分胁迫下新疆大叶苜蓿在不同生育时期的叶水势、苗高、根径、根长、根干重、茎干重和叶干重的变化。结果表明：新疆大叶苜蓿的叶水势在整个生育期内均呈现 T1＞T2＞T3 的规律,且 T3 与 T1 和 T2 之间均有显著性差异(P＜0. 05);轻度水分胁迫会刺激新疆大叶苜蓿的苗高、根径和根长的生长,在整个生育期内均表现为 T2＞T1＞T3 的规律;轻度水分胁迫时,新疆大叶苜蓿在整个生长阶段茎干重显著高于充分供水和重度水分胁迫,其根干重在苗期和分枝期呈现为 T2＞T1＞T3,现蕾期和开花期表现为 T3＞T2＞T1 的规律;叶干重除苗期外,在分枝期、现蕾期和开花期均表现为 T2＞ T1＞T3。该结果为干旱、半干旱地区苜蓿节水栽培和作物高效用水机制提供理论依据。