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51.
我国高校“两课”绿色教育的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
人们在反思人类历来所面临的自然生态危机与社会危机中觉醒,呼唤绿色教育。我国高校面对综合性的自然生态问题、人类社会问题,绝不能袖手旁观。全球掀起了 相似文献
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人们在反思人类历来所面临的自然生态危机与社会危机中觉醒,呼唤绿色教育。我国高校面对综合性的自然生态问题、人类社会问题,绝不能袖手旁观。全球掀起了一股高校绿色教育的热潮。我国高校中作为思想政治教育的“两课”中的绿色教育现状如何,应该如何加强,是本文思考的问题。 相似文献
53.
刘黎明 《安徽农业大学学报》2000,(4):80-81
思维品质作为人的心理与精神活动中的一种素养,其优劣与否直接影响着思想教育的效果。本文以辩证的观点着力阐述了思维的作用,以及思想工作者对思维的运用和思维品质培养的方法和原则。 相似文献
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55.
针对区域土地资源生态安全的特点,基于P-S-R模型和层次分析法建立了土地资源生态安全评价的指标体系,采用物元和可拓理论构建了区域土地资源生态安全评价的综合评判模型,并以宁夏南部彭阳县为例进行了实证研究.研究结果表明:①研究区域1986年-2004年近20年以来土地资源生态安全状态有改善的趋势,但是整体水平并不容乐观,目前仍处于临界安全水平.②评价结果符合当地实际情况,物元模型克服了评价过程中人为因素的影响,通过对参评因子的量化处理,实现了评价精度的提高,应用物元模型进行土地资源生态安全评价可行、客观,可作为土地资源生态安全评价的一种新方法.③物元模型作为正在蓬勃发展的数学工具,无论在理论体系方面还是在实际应用中都存在着不完善的地方,例如目前可供选择的关联度函数较少,因此物元模型在土地资源生态安全评价中的应用也需要进一步深入研究和扩展. 相似文献
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58.
西部大开发草地资源可持续利用评价与发展对策 总被引:5,自引:2,他引:5
阐述了我国西部地区草地资源特点、现状及其重要作用 ,构建草地资源可持续利用评价指标体系及评价方法 ,并结合西藏自治区丁青县案例分析 ,提出改革草地使用制度 ,实施草地生态建设和草地法制化管理 ,建立草原生态环境监测系统和草地资源信息系统等对策。 相似文献
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60.
都市郊区景观生态质量空间差异及影响因素分析 总被引:2,自引:5,他引:2
针对普通线性回归分析以空间平稳数据为假设,而忽视空间数据局部变化特征的缺陷;该文以上海市西郊的青浦区为案例区,通过构建景观生态质量评价指标体系,采用综合指标评价法和等距离空间分类法,对该区184个行政村的景观生态质量进行评价和等级划分;引入局部线性地理加权回归模型用以评估压力类因素对景观生态质量的影响;对比线性回归模型、地理加权回归模型和局部线性地理加权回归3个模型在解释青浦区行政村景观生态质量空间差异的精度。结果表明:2014年青浦区各行政村的景观生态质量指数的变化幅度为0.03~5.49,呈现西部高,东部低的特征;景观生态质量与8种压力类影响因素的关系随着空间位置的改变表现出局部变化特征,即使同一因素对景观生态质量的影响在方向和大小上均表现不同;通过对比3个模型的解释结果可以判断,地理加权回归模型和局部线性地理加权回归模型在处理空间非平稳性和空间异质性上,其预测精度优于线性回归模型,而局部线性地理加权回归模型在处理由于"边界模糊"导致的"边界效应"问题上,其模拟的精度优于地理加权回归模型;村域景观生态质量变化具有空间差异性和尺度敏感性。与景观生态质量变化呈正相关的因素依次为:人均耕地面积、居民恩格尔系数和城镇化率;与景观生态质量变化呈负相关的因素依次为:人口抚养比、第二产业占GDP比例、人口密度、聚耕比、距最近城镇中心距离。研究结果可为都市郊区景观生态系统可持续发展和土地空间整治提供科学借鉴。 相似文献