嘉善县特色水果引进及其推广技术

介绍了引进的特色水果品种在嘉善县的发展现状,分析了嘉善县发展特色水果产业的优势,总结了特色水果的先进适用栽培技术,以期为嘉善县特色水果产业的发展提供参考。     

双季晚稻三种栽培技术模式生产应用与效益分析

以杂交晚粳稻和常规粳稻两类品种为供试材料,对双季晚稻钵苗机插、毯苗机插和抛栽等三种模式在产量构成、农艺性状、生产要素投入和经济效益等进行对比分析。结果表明,采用杂交粳稻品种的钵苗机插模式,相比于传统抛栽模式和毯苗机插模式,分别提前播种时间9天和14天,减少亩栽穴数1.41万和0.21万,减少亩基本苗数43.6%和32.8%,但大田期充分发挥钵苗秧苗素质好、活棵返青快、杂交稻分蘖能力强、穗粒数多等优势,亩理论产量分别提高28.0%和39.9%,实产分别提高17.7%和27.0%,虽然亩均综合生产成本分别增加了88元和130.8元,但亩纯收益分别增加了151.2元和207.5元,产投比分别增加1.38倍和1.62倍。综合来看,选用杂交粳稻品种和新型宽窄行钵苗机械配套的钵苗机插模式,能创造最高的产量潜力和最佳的经济效益,可作为双季晚稻适度规模化生产的重要选择。     

速生树种米老排的造林技术1吴伟平 2张丽萍(广西国有三门江林场,广西柳州 545006)

米老排作为速生树种、用材树种,在经济效益上显著,且米老排具有防风固沙、改良水土的良好生态效益,所以基于米老排生态与经济效益,更需要优化米老排造林技术,促进米老排优质生长,获得更高的经济与生态效益。为探究米老排造林技术要点,以米老排的形态特征、生长环境及造林技术进行具体分析。#$NL关键词：米老排；造林技术；生态效益#$NL一、速生树种米老排简介#$NL1、米老排的形态特征     

作物明水渗透法栽培技术要点

明水渗透法栽培的思路源于对塘边、圳边露地栽培的丝瓜、黄瓜观察的启示,其主要方法为：在大棚经过防渗处理的育苗池或栽培槽的一侧摆放一行散装或袋装基质,再在基质上种植黄瓜、西瓜等作物,育苗池或栽培槽底层长期保持稳定的和一定深度明水。黄瓜栽培对基质和肥料性状要求不高,且不需要人工授粉；产量显著高于露地,单个瓜果的重量随基质体积增加和种植密度减少显著增加。西瓜栽培对基质和肥料性状要求较高,栽培措施适当时,西瓜的甜度显著高于其它栽培方法。绿萝栽培只需在一定水位的育苗池上放入盆栽绿萝,限制绿萝根系从花盆底部伸出生长并适时去除。通过改变防渗方法和施肥方法可以利用明水渗透法实现高质量的有机栽培。通过增加水体含氧量、提高水体活性等措施可以应用明水渗透法实现露地栽培。     

园林树木病虫害绿色防治技术探讨

进入21世纪,经济社会高速发展,人们的生活水平得到了大幅提高,越来越向往更高质量的生活,与此同时对生态环境方面的要求逐渐提升,园林建设越来越被人们所关注。虽然在城市建设发展过程当中,园林工程建设也获得了巨大发展,绿化和美化了城市景观。但是在园林绿化工作实际,还存在重数量、轻质量的问题,致使病虫害发生比较严重,给园林树木生长造成巨大影响,甚至导致大面积园林树木出现死亡,对园林景观的绿化,美化效果造成很大影响。因此,加强园林病虫害防治工作更加凸显出其重要性,现代绿色病虫害防治技术在园林树木病虫害防治过程当中发挥着非常重要的作用,现结合实践,对园林树木病虫害绿色防治技术进行探讨,希望能为园林树木病虫害防治工作提供一些参考作用。     

森林抚育经营技术发展方向与完善措施

为了推动我国经济的可持续发展,国家越来越注重生态文明建设,其中森林作为生态环境的重要组成部分,加强森林抚育工作就成为了重中之重,针对森林进行抚育经营不仅可以保护整体生态环境,促进可持续事业的发展,还可以提高林业经济整体水平。目前,我国森林资源有限,森林抚育经营技术也存在较多问题,如在管理体系、森林抚育经营技术、环保意识以及物种多样性上都存在不足。为了提高我国森林抚育经营水平,本文就森林抚育存在的问题,森林抚育技术的原则、发展方向以及完善措施进行进深度思考。     

园林绿化中林业技术的应用

随着时代的进步,城镇建设的水平在不断上升,人们也越来越关注到环境保护在发展中的重要作用,于是,城市园林的生态建设也随之发生了翻天覆地的变化。所谓园林绿化,是能展现整个城市面貌的基础建设,且与居民的日常生活息息相关。为使得植物拥有更好的生长环境,也使得城市的环境建设更上一层楼,合理的林业技术必不可少。对此,本文简要分析了园林绿化中林业技术的运用状况,并希望相关人员能将此作为参考。     

北京地区红枫夏季防日灼焦叶的栽培养护技术

红枫在北京地区应用较广,其树形婆娑,春、秋季叶色艳丽,观赏价值高,但其忌烈日曝晒。由于北京地区夏季高温干燥,日照强烈,容易对红枫造成日灼焦叶伤害。采用合理配植方式、适地适树,或者采用搭建遮阳网、雾喷等养护方式,可以避免红枫日灼焦叶现象的发生。