目前农科大学生学习动力不足的原因浅析与对策探讨

高等学校为了多出人才,出好人才,赶超世界先进水平,必须最大限度地调动和激发大学生学习的积极性。然而,从目前农科院校大学生学习现状来看,存在着明显学习动力不足的现象。 一、原因浅析 目前,农科大学生学习动力不足的现象,究期原因,据笔者调查,主要有以下几个方面: 1.社会主义市场经济的负面效应导致学生认识上的片面性,轻农厌学思想加重。     

断奶前仔猪常见腹泻病的防治

仔猪断奶前腹泻是仔猪哺乳期发生的主要疾病之一,主要由肠毒素性大肠杆菌、产气荚膜梭菌、传染性胃肠炎病毒、流行性腹泻、轮状病毒、猪球虫以及条件性因素等引起。     

二元杂母猪初配年龄与繁殖性能和使用寿命的关系

研究广东省某集约化猪场2003～2004年淘汰的1298头长大或大长二元杂母猪的生产记录资料,运用SPSS软件对不同初配日龄母猪的头胎和终生繁殖成绩及使用寿命进行统计分析,结果表明,240～269日龄初配母猪头胎产仔数最高,但更易发生繁殖疾病而过早淘汰,终生生产成绩下降和使用寿命缩短,其次是270～299日龄、210～239日龄初配母猪;209日龄以下初配母猪头胎产仔性能较差,但繁殖疾病等发生率较低,终生产仔数最高,使用寿命长;300日龄以上初配母猪繁殖性能和使用寿命均较差。     

葡萄新品种‘紫秋’

 从野生刺葡萄资源中选育出的新品种‘紫秋’, 植株生长势强, 适应性强, 耐旱、耐粗放栽培,抗病性强, 适合南方高温、多湿气候条件, 而且结果早, 产量高, 果实味甜, 风味好, 市场上颇受欢迎。     

脱脂乳发酵体系中乳酸菌的高效离子交换色谱分析

应用高效离子交换色谱对脱脂乳发酵体系中的嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌进行色谱表征。结果表明，单菌培养过程中保加利亚乳杆菌菌体形态的变化在其相应色谱行为上得到了体现，二者的色谱峰有比较好的稳定性。两种菌的峰面积与菌数之间呈现出良好的线性关系，可决系数R^2分别为0．9957和0．9916。因此本方法的建立，可用于酸奶发酵过程中乳酸菌的分析与表征，有望为乳酸菌混合物的研究提供一种快捷的新方法。     

破伤风疫苗的研究进展

作者阐述了破伤风毒素的来源、危害、历史以及在预防破伤风方面的疫苗研制情况，破伤风类毒素制备工艺及其存在的不足，提出了亚单位疫苗、基因疫苗和基因工程疫苗等的优点和应用前景。     

杂木屑栽培灵芝添加辅料试验

灵芝是一种药用真菌,自1969年我国实现室内灵芝栽培以来,灵芝的人工栽培已有了长足的发展。为了进一步开发原料资源,降低生产成本,笔者选用木屑为主料,麸皮、玉米粉、米糠、稻草粉为辅料进行栽培实验,现报道如下: 1 材料和方法 1.1 供试菌种 川引1号,引自四川农科院菌种厂。 1.2 试验配方 A.杂木屑95％。B.辅料麦麸:B_1杂木屑85％,麸皮10％;B_2杂木屑80％,麸皮15％;B_3杂木屑75％,麸皮20％。C.辅料玉米粉:C_1杂木屑85％,玉米粉10％;C_2杂木屑80％,玉米粉15％;C_3杂木屑75％,玉米粉20％。D.辅料米糠:D_1杂木屑85％,米糠10％;D_2杂木屑80％,米糠15％;D_3杂木屑75％,米糠20％。E辅料稻草粉:E_1杂木屑85％,稻草粉10％;E_2杂木屑80％,稻草粉15％;E_3杂木屑75％,稻草粉20％。以上配方均另加石膏粉、碳酸钙各2％,蔗糖1％,按常规法制种和栽培。 1.3 观察和统计 接种后每天定时观察菌丝的长势,当菌丝在栽培袋中长至2/3时,定时观察现原基情况,     

江西地方鸡种血清淀粉酶多态性研究

本研究采用垂直板聚丙烯酸胺凝胶电泳法,测定了泰和乌骨鸡、万载康乐黄鸡、广丰白耳黄鸡、南城黑鸡等四个江西地方鸡种共计231羽鸡的血清淀粉酶（Amy－1,Amy－2）多态性,结果发现：江西地方鸡种血清淀粉酶基因组成、基因型频率及基因频率与国内大多数地方鸡种相似,Amg－1基因型分布严重偏离Hardy－Weinbers定律,杂合子显著过量,但性别对其基因型分布没有影响。     

西瓜野生种质耐冷性基因连锁的RAPD标记

运用ＲＡＰＤ技术进行了西瓜野生材料ＰＩ４８２３２２耐冷性基因连锁的分子标记的研究,找到了一个分子连锁标记ＯＰＧ１２／１９５０与耐冷基因连锁,其遗传距离为６．９８ｃＭ。     

让学生扬起自尊和自信的风帆

自尊和自信是指个人对自己的一种态度、认识、评价和信念,是个人素质的重要组成部分。学生素质的高低,可以说在很大程度上表现为自尊心和自信心的强弱。中学阶段是学生自信心和自尊心形成的关键时期。因此在大力提倡素质教育的今天,班主任应如何更好地培养学生的自尊心和自信心,就是一个值得深思的问题。本人认为:只有在相互尊重,相互平等的新型师生关系的基础上,教师注重启发诱导,发掘学生本身潜在的向上因素,激发其自我教育的内动力,才能取得良好的教育效果。　　一、树立典型,激发自尊和自信　　自尊心和自信心的形成总是离不开环境的影…