基于标准化建设和“两性一度”要求构建动物学课程教学新格局

动物学是高等农业院校动物科学、动物医学专业一年级本科生的科类基础课，教学效果好坏直接影响本科生对所学专业的兴趣和认同度，也关系到创新创业能力培养和综合素质提升。基于标准化建设和“两性一度”要求，动物学理论课以线下教学为主，线上教学为辅，以高阶选择题和阅读提高题拓展知识点的内涵和外延，注重与养殖实践和兽医诊疗过程的有机结合，构建了公平、公正的平时成绩计量和评价体系；动物学实验课综合性和设计性实验占比超50%,以科研促教学，破解了低年级本科生专业基础知识欠缺，难以跟踪前沿科研进展的难题。课程标准化和“两性一度”的高标准要求，促进了动物学课程教学新格局的形成。