不同乙酰度壳聚糖的制备及抗菌活性的测定

通过高脱乙酰度壳聚糖的均相N-酰化反应,控制摩尔比制备一系列具有不同乙酰度而分子量相近的乙酰化壳聚糖,应用凝胶渗透色谱和光散射联用、电位滴定和傅立叶红外光谱手段表征产物的结构,并测试不同乙酰度壳聚糖的抗植物病原真茵活性,且制备一系列较高乙酰度而重均分子量(Mw)不同的水溶性壳聚糖,考察分子量对其抗茵性的影响.结果表明,1.0 g·L-1的酰化壳聚糖对葡萄灰霉病病菌、小麦颖枯病病茵、黄色镰刀茵和立枯丝核菌 4种植物病原真菌具有明显抗茵性,抗菌性随着乙酰基团的增加而增强,酰化壳聚糖和壳聚糖对葡萄灰霉病病菌和小麦颖枯病病菌的最低抑茵浓度(MIC)分别为0.5 g·L-1和1.0 g·L-1.较高乙酰度的水溶性壳聚糖具有抗茵性,随着重均分子量的下降,对黄色镰刀茵的抗茵性增强,而对其他3种菌的抗性下降.     

利用正交设计优化米根霉Rh0295发酵L-乳酸的培养基

通过单因素试验,确定了米根霉Rh0295发酵生产L-乳酸的最适发酵碳源、氮源和磷源分别为大米淀粉、（NH4）2SO4及KH2PO4。采用3因素3水平的正交试验确定了3者对L-乳酸发酵的影响。其顺序为大米淀粉〉（NH4）2SO4〉KH2PO4,优化了它们自可最佳用量分别为：大米淀粉10％、（NH4）2SO40.15％、KH2PO40．015％。     

新型无线手持检测系统在粮库中的应用

1试验原理 科学储粮技术的发展需要适合的数据采集设备的支持,开发无线手持检测系统的目的是为了给储粮科学试验提供可靠的依据,同时为日常保管工作提供方便快捷的服务,以便及时、准确掌握粮情。     

宅基地征收中的被征收农民诉求——基于地方领导留言板的数据分析

宅基地征收作为集体土地征收中的重要一环,受到农民高度重视,容易引起纠纷。基于“地方领导留言板”网络问政平台上11285条网络留言,运用内容分析法对留言进行分析来对被征收农民诉求进行分类,再通过语义网络分析法和情感分析法来分析农民对征收工作的情感态度和关心问题。研究结果发现：留言的情感色彩以负面留言为主,占比达到45%;被征收农民关于宅基地征收的主要关注问题包括征地补偿、房屋补偿标准、安置保障、信息的公开性、制度的合理性、村集体经组织和村委会职责错位等问题。最后,提出了改进宅基地征收的工作的相关建议。     

流水施工技术在建筑工程施工管理中的应用

为了提高建筑工程的质量水平,在建筑工程施工中最重要的就是加强建筑工程施工管理。施工质量得到保证,在很大程度上决定了建筑工程的质量水平。在建筑工程施工管理中,最为关键的就是建筑工程施工技术的水平。好的施工技术对建筑工程施工管理有着很大的决定性作用。流水施工技术可以推进工程施工进度,减短施工时间。因此,我们可以就流水施工技术在建筑工程施工管理中的应用进行有效的分析,从而提高建筑工程施工管理水平。     

海洋双RNA病毒VP2e基因的克隆和表达

从海洋双RNA病毒(MABV)Y-6毒株基因组中克隆到VP2 e基因,将其连接到GST融合表达载体pGEX-6P-1,在大肠杆菌中表达,并对其表达条件进行了优化。通过温度和诱导物浓度优化试验,经SDS-PAGE和Western-Blot检测表明,在温度为37℃、IPTG浓度为0.1mmol/L时,表达的融合蛋白含量最高,占细菌总蛋白的28.6%。     

复合微生物发酵棉秆制备植物栽培基质的培养基优化

利用固氮菌、酵母菌和高产纤维素酶的细菌,采用混菌固态发酵的方式,以制备的植物栽培基质中蛋白质的含量为衡量指标,对棉秆发酵培养基进行优化.结果表明,在最优培养基为棉秆4.7 g,椰树果壳粉0.3 g,蛋白胨0.8 g,酵母粉0.1g,尿素1.72 g,磷酸氢二钾0.304 g,水35 mL时,制备的植物栽培基质蛋白质含量达到29.08％,与发酵前(19.80％)相比提高了9.28个百分点.     

京水菜的栽培管理（1）

京水菜（Brassica japonica Sieb．）别名水晶菜、京菜、千筋菜、水白菜、碎叶莴苣、千筋京水菜、细叶京水菜、白茎千筋京水菜，英文名pot—herb mustard，Japaneseg greens，属十字花科（Cruciferae）芸薹属两年生草本植物。     

理化诱变提高鼠李糖乳杆菌产L-乳酸的研究

以鼠李糖乳杆菌(Lactobacillus rhamnosus)为出发菌株,经紫外线、氯化锂复合诱变处理,再用溴甲酚紫平板及摇瓶复筛得到一株高产L-乳酸的正向突变株L3,平均发酵产量为58.65 g/L,比原菌株产量提高60.77%。     

基于课程设置小型化的土地估价教学探讨

概述了土地估价课程的产生与发展,阐述了当前土地估价课程教学中存在的问题、基于课程设置小型化的教学改革总体目标和基本要求,提出了推行科学的课程教学模式和方法,保障小型化课程教学效果的具体措施。