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几种烘箱法测定成品茶含水量的差异性比较试验 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对测定茶叶含水量的几种烘箱法(ISO)法、国家标准法、105℃90min法,120℃1h法及130℃27min法)的比较试验,得出这几种方法的测定结果间没有显著差异性的结论。 相似文献
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肖姣娣 《北京农业职业学院学报》2016,30(1):35-38
为了摸清不同栽培方式对果桑产量、品质等性状的影响,以2个果桑品种无核大十、46C019为试材,对其进行了塑料大棚栽培和露地栽培对比试验.结果表明:塑料大棚栽培不仅改变了降水对果桑品质、产量等的影响,而且改变了温、光、湿等环境条件,对果实品质、产量均有明显影响. 相似文献
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肖姣娣 《北京农业职业学院学报》2017,31(6):10-15
为摸清娄底市立体绿化建设现状,采用了实地现场调查与资料查询相结合的研究法,对娄底市立体绿化的应用类型与植物应用情况开展了详细的研究.结果表明:城市立体绿化应用类型主要有墙面绿化、廊架、棚架、凉亭绿化等7种形式;立体绿化用植物种类较为丰富,有87种,包括乔木类、灌木类、藤本类、草本花卉与草坪地被类四种生活型;但也存在立体绿化总体面积较少、普及率较低、后期养护管理较为粗放等明显不足.基于以上分析,对娄底市城市立体绿化的进一步发展从意识层面、决策层面、监管层面、技术层面四个方面提出了发展对策,以供借鉴与参考. 相似文献
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城市广场既是反映城市居民生活方式的"窗口";也是城市文化的传播场所;更代表着一个城市的形象;能为城市带来活力与色彩。因此;其必须在充分了解城市广场景观构成要素的基础上进行科学合理的设计。
相似文献
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肖姣娣 《北京农业职业学院学报》2022,(4):77-82
校企“双主体”育人模式作为一种新型人才培育模式,在夯实高职育人底色——弘扬工匠精神、厚植高职育人本色——强化技能技术、凸显高职育人特色——深化产教融合方面具有典型优势。娄底职业技术学院园林技术专业通过校企合作办学模式,积极探索校企“双主体”育人模式,践行主要凸显四大亮点:校企共探“学岗交融、三阶递进”人才培养模式;校企共制三大专业教学标准体系;校企共培“双师型”的“双导师”教师团队;校企共建深度产教融合实践基地。多年践行结果表明,校企“双主体”育人模式对全面提高人才培养质量、提升“双导师”团队水平、促进专业内涵发展、助推企业可持续发展成效显著。 相似文献