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【目的】制备大眼鰤鲈鱼真皮肿瘤病毒(WDSV)辅助基因orfA和orfC的多克隆抗体,并用其检测酵母和肿瘤细胞中目的蛋白的表达。【方法】以WDSV基因组序列为模板,PCR扩增WDSV orfA和orfC基因,分别构建其原核表达载体,转化Rosseta(DE3)感受态细胞,经IPTG诱导表达并纯化重组蛋白后,采用皮下多点注射结合耳静脉加强免疫的方法免疫新西兰白兔,制备抗orfA和抗orfC的多克隆抗体,用Western blot法检测抗体的特异性。用制备的多克隆抗体检测orfA和orfC融合蛋白在酵母和HeLa299、SPC-A-1肿瘤细胞中的表达。【结果】PCR扩增获得了WDSV orfA和orfC基因。成功构建了orfA和orfC基因的原核表达载体并进行了诱导表达,orfA和orfC重组融合蛋白以包涵体形式存在;采用皮下注射结合耳静脉加强免疫有效地提高了抗体效价,成功制备得到了兔抗orfA和兔抗orfC血清,抗体效价达1∶8 000~1∶10 000;通过Western blot法,利用上述抗血清分别检测到了原核表达的目的蛋白及酵母和肿瘤细胞中表达的目的蛋白。【结论】制备得到的抗orfA和抗orfC多克隆抗体具有很好的特异性,能够用于原核表达、酵母和肿瘤细胞中表达的目的蛋白的Western blot检测。 相似文献
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混配液体肥对番茄生长及产质量的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
为开发新型功能型液体肥提供参考,采用盆栽番茄试验方法,研究含腐植酸液体肥中添加聚天冬氨酸及保水剂后对番茄生长、产量及品质的影响。结果表明:与CK(市售含腐植酸液体肥)及处理1(自配含腐植酸液体肥)相比,处理2(自配腐植酸+聚天冬氨酸液体肥)、处理3(自配腐植酸+聚天冬氨酸+保水剂液体肥)均可提高番茄植株的叶绿素含量、株高及茎粗,处理3效果更明显;单株产量处理2较CK及处理1分别提高25.26%和12.65%,处理3较CK及处理1分别提高29.17%和16.15%;番茄品质以处理3表现最优,其VC含量、可溶性糖含量及糖酸比明显高于其他处理。含腐植酸液体肥添加聚天冬氨酸及保水剂可协同促进番茄生长,提高番茄产质量。 相似文献
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研究旨在开发一种含甘氨酸螯合钙的液体型钙肥,以期使植物更快更有效地得到钙元素的补充。以甘氨酸和四水硝酸钙为原料,采用正交实验法考察原料配比、反应温度、反应溶液pH及反应时间对反应效果的影响,采用EDTA滴定法测定钙含量,采用醇沉法测定螯合率。结果表明:最佳工艺条件为n(甘氨酸):n(四水硝酸钙)=1.5:1,反应温度为50℃,反应溶液pH 5.5,反应时间1 h。在此条件下制成的水溶性钙肥中总钙含量为103.38 g/L,其中螯合钙含量为58.91 g/L,螯合率达到56.98%。该方法获得了总钙含量符合农业行业标准的高螯合率的液体型钙肥。 相似文献
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通过在盆栽番茄中施用不同浓度土壤渗透剂,研究渗透剂对土壤保水性能及番茄生长发育的影响。结果表明,施用不同浓度渗透剂比对照都加快了水分的渗透速率,且渗透剂施用浓度为0. 6~1. 2 g/t棕壤土时具有一定的保水性能;不同浓度渗透剂对番茄叶片叶绿素含量(SPAD值)、株高、茎粗、根系活力、根系鲜重、干重及地上部鲜重、干重的增加均有不同程度的促进作用,但均在渗透剂浓度为1. 2 g/t棕壤土时达到最大值,表明渗透剂不仅具有保水性能,同时还能提升番茄各生长指标,促进番茄生长健壮,具有进一步研究价值。 相似文献
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替加环素作为新型四环素类抗生素,是治疗产碳青霉烯酶多重耐药肠杆菌感染的最后一道防线之一。近年来,替加环素耐药菌株的出现严重限制了替加环素的临床使用。最初认为替加环素的耐药机制是由染色体编码的外排泵介导,不能通过水平转移导致菌株耐药。随着研究的深入,发现质粒上的某些外排泵突变或高表达也可导致菌株替加环素敏感性降低。最近报道质粒介导的tet(X)变异体能够使菌株对替加环素产生高水平耐药,并通过可接合性质粒在不同种属细菌间传播。文章通过介绍细菌染色体介导替加环素耐药机制以及质粒介导的替加环素耐药机制,阐述了高水平替加环素耐药基因tet(X)变异体的流行情况和传播机制,并对动物源菌株出现高水平替加环素耐药基因tet(X)变异体提出合理性解释,旨在为相关科研人员和临床工作者提供参考。 相似文献
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以莲子、脱脂奶粉为主要原料,采用模糊数学与正交试验进行综合评价的方法,研究凝固型莲子酸奶的制作工艺。结果表明,当莲子粉与奶粉按1∶5的料水比制成悬浮液时,莲奶比1∶2,加糖量5%,接种量4%,42℃下发酵4 h,可制得本试验条件下的最优产品,影响莲子酸奶品质的因素大小为莲奶比接种量发酵时间加糖量。 相似文献
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儿童式论文承载着儿童发现问题、探究问题和解决问题的过程和结果,在过程中既有获得知识的方式,又有真实的收获.这里的"论文"不能等同于大人眼里的"论文",他们的观点或许很幼稚,论说过程也不是很成熟,结构甚至不是很完整,但是意在锻炼他们的思维、文体感形成、思想的沉淀、作文水平的提升等等. 相似文献
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