首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   25篇
  免费   1篇
林业   2篇
基础科学   3篇
综合类   16篇
农作物   1篇
水产渔业   2篇
园艺   2篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   1篇
  2014年   3篇
  2011年   2篇
  2010年   1篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有26条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
“英汉翻译“课程是一门融合了综合性和实践性的课程。在课堂讲授的过程中,除了讲解翻译技巧和翻译理论知识外,翻译实践是不可或缺的课堂重要组成部分。合理的课堂设置安排和教学方法能增加课堂的有效性,并且能有效地鼓励学生积极参与课堂学习和课堂翻译实践,从而充分锻炼和提高学生的语言综合运用能力。文章从高职“英汉翻译“课程出发,对该课程的课堂设置和教学方法进行了探讨。  相似文献   
22.
潘颖 《湖南农机》2008,(6):62-63,70
“英汉翻译”课程是一门融合了综合性和实践性的课程。在课堂讲授的过程中,除了讲解翻译技巧和翻译理论知识外,翻译实践是不可或缺的课堂重要组成部分。合理的课堂设置安排和教学方法能增加课堂的有效性,并且能有效地鼓励学生积极参与课堂学习和课堂翻译实践,从而充分锻炼和提高学生的语言综合运用能力。文章从高职“英汉翻译”课程出发,对该课程的课堂设置和教学方法进行了探讨。  相似文献   
23.
通过观察当前的生活环境与学习环境,我们可以发现,信息技术支持的新型科技产品越来越丰富,我们已经进入了一个人工智能引领的新时代。在这样的时代背景下,我们的工作环境、学习环境、生活环境都在产生着质变。就科学领域而言,知识信息的更新速度越来越快,我们能够给予学生的往往不在是"定论",更多的应该是一个课题、一种方法、一种理念。尤其是在高中生物教学实践中,我们在引领学生探究科学,学生自身又具有丰富的学习体验与学习能力。因此,我们给予学生的不能仅仅是一本生物书,我们应该教会学生如何去探究科学,我们应该帮助学生拥有科研精神,我们应该促使学生学会应用生物知识。促使高中学生能够在科研领域中成为创新者与应用者。为了实现这样的教学目标,笔者建议,我们要积极应用信息技术,促使高中生物课堂教学获得更多的助力元素。本文中,笔者就对此进行了分析。  相似文献   
24.
在参与海洋环境保护和治理的主体中,海洋环保NGO具有不可替代的作用,主要体现在宣传教育、实践活动、政策参与、公共舆论等各个方面。但是,从调研资料可以看出,当代中国海洋环保NGO起步较晚,发展上还存在许多制约因素,突出表现为制度供给不足、社会支持匮乏和自身组织能力薄弱等方面。为了促进形成海洋环境保护多元治理格局,有必要优化其制度环境、提高公众的海洋环保意识,并拓宽海洋环保NGO组织自身建设路径。  相似文献   
25.
该文通过分析国外苗圃的发展及转型,总结了苗圃产业发达地区的特点,概括了一些值得国内从业者深入分析及借鉴的共同特征,为我国的苗圃产业发展提供参考。  相似文献   
26.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号