与“新课改”相适应的大学基础化学课程改革研究

高中化学“新课改”已经在全国范围展开,其模块化改革模式使得不同省份或同省不同地区高中毕业生化学知识存在差异.因此,大学基础化学教学有必要在了解“新课改”的基础上,进行在教育设计、教学方式、教学内容、考核模式等方面进行改革,以充分实现“新课改”下的高中化学与大学基础化学课程学习的有效衔接,保证化学课程学习体系的延续性和统一性.     

N-二氯乙酰基-2-甲基-1-氧杂-4-氮杂-螺[4.4]壬烷的合成研究

以异丙醇胺、环戊酮和二氯乙酰氯为原料,苯作溶剂,三乙胺为缚酸剂,采用“一锅法”合成了标题化合物,采用正交试验法得到最佳反应条件:苯作溶剂,反应的温度为5～10℃,搅拌时间为2h,产率达到37.4%。并采用TLC、UV和IR对该化合物进行了表征。     

新型除草剂解毒剂减轻氯嘧磺隆残留对玉米的药害作用及机理

以垦玉6号玉米为试验材料,采用土培法研究新型除草剂解毒剂N-二氯乙酰基-2-甲基-1-氧杂-4-氮杂-螺[4.4]壬烷减轻除草剂氯嘧磺隆残留对玉米产生的药害,初步探讨其机理。研究结果表明,随土壤中氯嘧磺隆残留浓度增加,玉米生长受到抑制。采用不同浓度解毒剂浸种处理后,均可在一定程度上减轻氯嘧磺隆残留对玉米产生的药害。当土壤中氯嘧磺隆的残留浓度为2μg/kg,解毒剂的浸种浓度为5 mg/kg时解毒效果最好,玉米株高和主根长的恢复率可达对照的109.71%和90.99%,幼苗中的谷胱甘肽(GSH)含量和乙酰乳酸合成酶活性(ALS)分别达到对照的106.8%和116.7%。     

高等农业院校化学实验课的教学改革与创新研究

实验教学是实现创新人才培养目标的重要教学环节。叙述了我国高等农业院校化学实验教学改革的必要性以及现状中存在的不足,提出适合我国化学实验教学改革的主要措施。     

白蒿的提取及其应用前景

白蒿(Herba artimisiae sieversianae)提取物的主要成分为挥发油类、黄酮类、木脂素类、萜类等,研究表明其有杀菌、消炎、抗氧化、抗紫外线灼伤等功效,在很多领域都有较大的开发空间和应用价值。通过对白蒿的生长资源分布、活性成分提取方法、成分组成及功效、在日用品方面的应用前景进行了综述分析,为白蒿的深入研究、开发和利用提供参考。     

除草剂解毒剂对玉米绿磺隆残留药害的解毒效果初报

采用室内盆栽和小区试验等生物测定方法,通过对玉米株高、株鲜重、单株产量、果实中支链氨基酸等指标的测定,研究了除草剂解毒剂3-二氯乙酰基-2,5-二甲基-2-乙基-1,3-噁唑烷减轻除草剂绿磺隆对玉米等后茬敏感作物伤害的生物活性。实验结果表明：上一年使用过绿磺隆的地块,下一年播种玉米时,可以通过3-二氯乙酰基-2,5-二甲基-2-乙基-1,3-噁唑烷的浸种、拌种、混喷、叶喷来减轻药害,其中混喷方法效果最好,为对照的99.41%,浸种方法仅次于混喷,为对照的95.65%。应用除草剂解毒剂使绿磺隆的残留量小于5μg/kg时,后茬可以种植玉米。