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21.
吴雪梅 《种子科技》2021,(7):100-101
林木种苗是林业生态建设和林业经济发展的基础。从林木种苗生产技术与种苗生产管理措施的重要性、林木种苗生产技术与管理的各个阶段、林木种苗生产技术要点及加强林木种苗生产技术应用管理的有效措施等方面进行了研究,为林木种苗生产提供推广经验。  相似文献   
22.
《机械制造工艺学》的课程实习与课程设计部分是高等院校机械类本科专业教学过程中的重要环节,是培养学生加强理论联系实际的能力,系统性地训练学生知识的综合应用的过程。本文针对我校该课程的教学实践活动,结合教学改革项目,提出了一套采用"线上+线下"的交互式和案例式教学方法。以学生为主体,通过视频授课、案例分析、综合答疑和实践训练等课程环节相结合并辅以案例库建设的教学改革,同时,实施以学习过程为导向的学生成绩综合评价模式。通过实践训练课程环节的验证,新的教学模式可提高学生在实习过程中的自主学习能力,师生互动达到了良好的效果,项目案例库的建设扩展了学生的知识视野,本课程的教学改革取得了一定的成效。  相似文献   
23.
随着我国对农产品质量安全重视程度的不断提升,农残检测技术越来越成为保障农产品质量安全的重要因素。尤其是在当前新时代下,现代农业和设施农业的不断发展,对病虫害防治力度提出了更高的要求。实践证明,关注农残检测能够切实提高农产品质量,保障人们餐桌上的安全。鉴于此,本文以河北省丰宁县为例,研究其农残检测技术流程,提出相关提升策略,旨在为基层农残检测技术的发展提供借鉴和参考。  相似文献   
24.
开展基层农机技术推广工作有助于传统生产模式的转变、农业生产结构的优化调整以及农村经济的健康发展。将农机与农业生产技术合理融合,能实现农机与农业生产的全面融合发展,确保所推广应用的农机设备能更加适应基层区域农业生产需求,依靠现代化科学技术,提高农业生产质量及生产效率。但现阶段基层农机技术推广工作中尚存在许多不足之处,需要相关工作者结合农机技术推广现状,提出针对性的优化对策,更好地助推农机技术的广泛应用。  相似文献   
25.
赵正国 《种子世界》2021,(8):0060-0062
大白菜是人们生活中常见蔬菜类食物之一,其主要种植地集中在我国北方地区。大白菜不仅口感好,有着稳定的市场,同时还具有产量高、投资少等特点,可以说是农民提升经济收入的一个重要农作物。但是,大白菜种植也和其他农作物种植相同,在种植与生长过程中,也会受到病虫害等问题影响,因此为了保证大白菜种植质量与产量,人们也开始从大白菜种植技术入手,期望将种植技术科学化的同时,保证大白菜种植的质量与产量。基于此,本文主要对大白菜种植田间管理技术进行研究,通过大白菜品种选择、种子消毒处理、种植土地选择以及施肥、田地管理等多个方面阐述大白菜种植技术要点希望对大白菜种植技术科学化、产量与质量提升等有帮助价值。  相似文献   
26.
从俄罗斯里萨文科园艺研究所引进13个蓝靛果忍冬品种的优质扦插苗木,定植在黑河市中俄林业科技合作园区试验地内,进行物候期、果实性状特征、区域化试验等方面的试验.以当地野生蓝靛果忍冬为对照,从单株产量、百果重、区域化试验等方面综合分析,结果表明:Огненныйопал2C表现出产量高、栽培性好、适应性强、抗病等优点,适合在黑河及生态相似地区推广栽培.  相似文献   
27.
随着我国农业现代化的不断发展,专业化和规范化先进科学技术已经成为农业现代化发展的关键。为了普及科学技术在农业生产与管理中的应用,不断提高农业生产水平,解决成果转化最后一公里问题,促进我国农业实现由传统农业向现代化农业的成功转型,实现农业产业的高质高效发展。需要更加科学合理、更加完善的农业技术推广体系,不断探索日新月异的农业发展现状及发展要求。  相似文献   
28.
宗燕 《种子世界》2021,(9):0108-0110
众所周知,自古以来,农业在我国生产生活中的重要性非常明显,农业有关工作的开展,需要得到广大人员的重视,进而满足社会大众的根本需要。另外,因为我国是农业大国,所以做好农作物新品种选育以及推广应用策略的分析,不仅仅关系着国内民生工作的开展,也同样关系着国内农业发展转型的根本性动力。本文基于这样的前提,将会着重分析农作物全新品种选育与推广应用措施的分析,希望能够为有关人员提供根本性参考。  相似文献   
29.
马铃薯是人们日常生活中的常见经济作物之一,其市场需求端的规模巨大且仍保持增长态势,产量和质量问题也直接关系人们的生活水平,因此关于马铃薯的种植技术和常见病害防治显得尤为重要。对此,文章一方面根据马铃薯种植过程中的要点阐述科学的马铃薯种植技术,另一方面基于实际情况分析马铃薯常见病虫害的防治措施,希望能对该领域的研究和发展起到积极作用,同时也为关心这一话题的人们提供有价值的参考。  相似文献   
30.
张兴达 《南方农机》2021,(6):62-64,153
基于物联网技术教学中农业物联网应用教学的不足,提出了教学用智慧农业沙盘的设计方案。在搭建模拟农业环境的基础上,构建了以物联网技术为核心的无线传感器网络,实现了对模拟农业环境中温度、湿度、光照强度、烟雾浓度等信息的实时采集和分析,并结合教学需要,进行了线上、线下教学资源的建设。通过模拟仿真及初步硬件调试,设计的智慧农业系统安全、稳定,为进一步在教学实践中的应用、推广提供了保证。  相似文献   
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