数字时代农业高校电子档案安全可靠性控制措施研究

随着信息技术在各项管理工作中的普遍应用,目前高校已经形成大量的电子档案,本文分析电子档案与纸质档案的不同特点,同时根据目前高校电子档案的形成情况,提出高校电子档案分类管理的建议和保证归档电子文件"三率""四性"的控制措施。     

海绵城市在山地公园中的设计初探

随着全球气候变化及城市化的迅猛发展,城市雨水问题日益严重。在国家大力推进海绵城市建设的背景下,本文突破传统雨水系统的局限性,主要从山地公园雨洪管理现状特点、海绵城市建设目标、原则、海绵设施选用等角度对山地公园海绵城市设计进行初步探讨。     

大自然思维下的小学屋顶花园设计探究——以开福区浏阳河小学屋顶花园设计方案为例

教育源于生活,而生活源于自然。在大自然思维下,带领学生把知识还原于社会、自然和生产,而不再仅局限于器材硬件的建设和课堂方法的创新,就也是成功的素质教育。以长沙市开福区浏阳河小学屋顶绿化设计为例,在校园狭小,人群密度大、环境不良的情况下,提出了建设屋顶花园的必要性和可行性。完美结合和充分发挥了建筑物的空间潜能与绿色植物的多种效益,并且能创建符合学生行为需求的小学校园景观环境,帮助小学生建立良好的人际关系达到促进学生身心健康发展的要求。     

山地生态修复技术研究——以奥林匹克森林公园为例

山地作为重要的园林要素之一,其自身的土质(工程)稳定与生态稳定,对于小到公园的层面、大到城市层面均有着重要的作用。所以如何修复、维持并增强其稳定状态是当今需要研究的方向。以奥林匹克森林公园的主山作为山地研究对象,一方面由于其土质的极端性——人工山体,另一方面是其反映的水土流失等问题比较典型。希望以此为山体研究的突破口,逐渐对山地生态修复技术有所了解。具体研究分为山体排洪工程、植物生态修复工程2条主路线。通过对地形设计的分析、排水横沟、纵沟的工程手段进行山体排洪的研究;通过对现状山体各部位的植物群落状况的调查探讨种植种类及种植方式对山地生态修复的作用。     

“海绵城市”理念下的“海绵校园”营造——以合肥市实验小学为例

为了探索海绵城市理念下的"海绵校园"生态营造,以合肥4所代表性小学校园为研究对象,运用实地调研和问卷调查等方法,获得小学校园雨水渗透满意度数据,深入剖析海绵校园建设存在的问题。在海绵城市理念下,提出具体应用及技术措施,如排水系统的优化、校园路面的改造、可循环技术的应用和雨水花园的建设等,最后提出营造海绵校园的整体策略,旨在打造一个自然、舒适、绿色教学空间共存的集合体。     

典型山地草甸草原主要牧草生长发育情况分析

对天山北坡中山带典型山地草甸草原4种具有代表性的天然牧草——老芒麦（Elymus sibiricus）、黄（Astragalus membranaceus）、老鹳草（Geranium wilfordii）、千叶蓍（Achillea millefolium）的生长发育情况进行了研究。结果表明，4种牧草的高度变化趋势表现为“慢-快-慢”的植物基本生长规律；老芒麦、千叶蓍、老鹳草的生长速率在返青期到分蘖期时较快，而黄芪的生长速率则在返青后就较快，分蘖期后4种牧草的生长速率开始变慢；盖度和产量的最大值出现在6月和7月。     

冀北山地营养杯育苗造林技术研究

冀北山地立地条件较差,土壤干旱贫瘠生态环境较为脆弱,常规造林方法成活率低、苗木生长发育缓慢。营养杯苗在造林过程中由于根系不容易受到损伤,造林后苗木成活率高、生长发育快。近年来木兰林管局对营养杯育苗造林进行了大量的试验与实践,成效显著,并总结出一套营养杯育苗造林技术。     

延边大学绿色校园景观文化内涵研究方法的探索

延边大学绿色校园景观文化内涵应注重深入挖掘朝鲜族景观文化中"可持续发展"理念,使其具有延边朝鲜族自治州的地域性和民族性特征。通过绿色校园景观文化内涵的探讨,确立了延边州景观文化的独有性、构成要素、艺术形式、地带性植物群落等研究内容,并探讨了延边大学的绿色校园景观文化内涵的研究方法。     

贵州山地农业发展思路与分析

厘清思路,找准山区特点,科学谋划是山地农业发展的关键。本文在阐述贵州山区特点的基础上,分析了影响农业发展的问题,并提出了相应的发展建议,以供贵州山地农业发展参考。     

山地型生态旅游景区开发与规划——以秦皇岛东西连峪旅游景区为例

山地因其复杂的生态系统和多样性的生态环境及明显的自然地理差异性,是国家生态环境安全的重要组成部分。又因其含有丰富的人文资源,故成为一种重要的旅游资源复合体。文章以秦皇岛东西连峪旅游景区为例,从景区条件及现状、总体构思与布局、项目功能、生态旅游产品等多个方面对山地型生态旅游景区的开发与规划给予论述。期望打造一个以地区型农业生产作为基础,集多种观光旅游功能于一体的山地农业观光园,进而促进整个区域的经济、社会和生态效益的提高。