农村户用沼气发展的资源分析

【目的】农村户用沼气是缓解农村能源不足、治理生态环境恶化的较佳选择。研究分析农村户用沼气发展的资源问题,可为实现沼气池的合理布局、提高沼气效率提供依据。【方法】在系统分析气候资源、生物质资源、劳动力资源与农村户用沼气生产关系的基础上,利用我国各地1.6 m平均地温、年日照时数、年太阳辐射总量、秸秆和畜禽粪便生物量、劳动力受教育程度等数据,分析了各地发展沼气的气候、生物质和劳动力资源状况。【结果】1.6m平均地温有7~12个月在10℃以上的区域是沼气发展气候适宜区;1.6 m平均地温只有6个月在10℃以上且太阳能资源丰富(太阳能辐射总量在5000 MJ/(m2.年)以上,年日照时数在3000 h以上)的区域是沼气加温适宜区;1.6 m平均地温少于6个月且太阳能资源贫乏(太阳能辐射总量小于4200 MJ/(m2.年),年日照时数小于2200 h)的区域为沼气发展气候不适宜区。河南、四川、山东、河北、湖南五省畜禽粪便资源丰富,北京、上海、天津和海南为畜禽粪便资源贫乏地区。北京、天津、上海、山东等经济较发达区域人口受教育程度较高,而西藏、青海、云南、内蒙古、四川、重庆、贵州、宁夏等少数民族较多的地区人口受教育程度较低。【结论】气候条件是农村户用沼气发展的制约因素;生物质资源不足的地区发展农村户用沼气,可以通过调整农业产业结构、加大畜牧业在农业中的比重来提高沼气发酵原料产量;劳动力受教育程度低的地区发展农村户用沼气,可以加大农民沼气使用技术培训的力度,提高沼气用户使用、管理沼气池的能力。     

陕北黄土高原农村户用沼气区域适宜性评价——以延安市为例

【目的】建立合理的陕北黄土高原农村户用沼气区域适宜性评价指标体系,为陕北黄土高原农村户用沼气的建设提供依据。【方法】以延安市为例,应用DPS多元统计软件中提供的主成分分析法,对延安市农村户用沼气区域适宜性进行了综合分析,并用聚类分析方法进行了区域划分。【结果】延安市农村户用沼气区域适宜性综合得分排序结果为:吴旗县(4.927 66)>安塞县(2.593 485)>洛川县(1.087 115)>志丹县(0.104 478)>延川县(-0.423 69)>宜川县(-1.541 01)>黄龙县(-3.539 25);根据聚类分析结果可将其划分为3类:户用沼气适宜区、次适宜区和不适宜区,适宜区包括延川、宜川2个县;次适宜区包括安塞、洛川和吴旗县;不适宜区包括志丹县和黄龙县。【结论】延安市农村户用沼气适宜区和次适宜区范围广阔,有较好的户用沼气适宜性。     

叶面喷施沼肥对杏树果实品质的影响研究

为了进一步明确叶面施用沼肥对杏树果实品质的效应,探索在不同施肥时期杏树叶面施沼肥的最佳施用浓度和次数,采用二因素随机区组进行杏树施叶面肥试验。结果表明喷施沼液的浓度对杏树果实单果重、纵横径、果型指数、硬度、可溶性固形物含量、可滴定酸和固酸比影响显著,喷施沼液的次数对杏树果实的单果重、纵横径、硬度和可溶性固形物含量影响显著。得出促进杏树果实品质改善的最优处理为A2B2。即以50%浓度的沼液在展叶期和叶片生长期各喷一次的处理组合效果最佳。     

关于农民“争地”问题的思考

对中国近代土地变革历程的分析,得出土地是农民生存的依靠和参与社会实践创造物质财富的基础,逐步或一次性的取消农业税和对种植粮食补贴政策的实施将极大促进农业生产和农民的增收,但同时种植粮食的效益将显著提高,农民有权力争的应有的土地和乡政府的职能转变问题将是面临的理论和实践问题。     

线上教学在农学人才培养中的实践及问题——以西北农林科技大学为例

为深入把握在线教学的实践成效，研究采取问卷调查、实地访谈、所在学校教学主管部门在线调研等多种方法和途径，以西北农林科技大学为例，对疫情期间在线教学过程进行了分析，着重对疫情期间西北农林科技大学农学院采用在线教学的农学基础课程“作物栽培学”“农作学”的本科生在线学习进行探讨，并从师生不同角度，评估在线教学存在问题，提出相应解决方法和建议。目的是研究本科生农学基础课程采用网上授课的手段、方法以及效果，以期在特殊时期，科学实施“停课不停学”以保障教学质量。主要内容包括在线教学发展的现状、在线教学在农学基础课中的实践成效、发展中存在的问题和解决意见。     

秸秆还田对关中地区麦玉轮作田N2O排放的短期效应

【目的】分析环境因子和土壤N₂O排放对短期秸秆还田的响应，以更准确地评价化肥施用下短期秸秆还田的增减排效益。【方法】于2020—2021年在关中地区开展了小麦–玉米轮作田间试验。采取双因素裂区设计，主处理为秸秆还田(W1)与不还田(W0)，副处理为不施肥(W1、W0)、施氮肥(W1N、W0N)和施氮磷肥(W1NP、W0NP)。测定了土壤含水量、温度、NO3--N、NH4+-N、速效磷含量及N₂O排放通量，调查了作物产量，并探讨了土壤N₂O排放与环境因子之间的关系。【结果】相比W0,W1处理土壤含水量提高了1.1%～16.2%;W1N处理的土壤NO3--N含量峰值较W0N高17.6%～30.5%。4个施肥处理的土壤NO3--N和NH4+-N含量随生育时期推进先迅速上升，然后缓慢下降，施氮肥处理的土壤NO3--N峰值比施氮磷肥处理高17.0%～20.8%。W1NP与W0NP处理土壤的速效磷含量随生育期推进先上升后缓慢下降，平均速效磷含量显著高于处理W0、W1、W0N和W1N (P<0.05)。冬小麦季和夏玉米季分别在施...