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信息化背景下提升高校教师教学能力是高校应对时代挑战的应然选择,是提升高等教育质量的根本保证,也是教师实现自身专业发展的主体诉求。研究选取湖北省某高校教师为调查对象,考察在信息化时代下教师对在线课程的认知、意愿态度和行为能力的现状,提出高校需整体规划设计,依托教师教学发展中心,实行有效激励及科教融合的策略,以促使教师尽快完成信息化时代下角色迁移、提升其专业化发展能力、增强创新动力、促进反思行为,从而实现教师教学能力内涵式发展。 相似文献
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《蚕桑茶叶通讯》编辑部 《蚕桑茶叶通讯》2020,(2):5-5
为适应我国网络数据信息化建设需要,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊同意被中国知网(CNKI)系列数据库、万方数据库数字化期刊群、维普网等相关数据库和媒体收录,并许可其以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将作适当处理。 相似文献
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<正>构建基层国土所综合信息化政务平台是省、市、县三级网络信息化建设的延伸和补充。该平台的建设不仅是对基层国土所硬件设备的一次投入,更是在新形势下,运用先进的信息技术,推进乡镇国土所管理模式的创新探索,并为建设中的"金土"工程和深化国土资源管理体制改革内容,提供前瞻性的参考。该平台的建设旨在通过建立江苏省东台市国土局与各镇国土所互联的国土资源电子政务计算机网络,并有针对性地开发适用于乡镇国土所的各种应用软件,实现包括东台市 相似文献
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农业合作社正在迅猛发展,而配套的信息化建设却成为掣肘,虽然现在有一些网站发布合作社的信息,但无法实现合作社的自主信息发布功能。基于此,介绍农业合作社信息网站的建设,其能够实现合作社成员自主发布信息的功能,同时操作简单,应用方便,具有很大的推广应用价值。 相似文献
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