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生物化学对于农学专业的学生而言,是一门专业基础课。由于内容繁多,理论抽象,学生很难掌握,从而降低学生学习兴趣。针对这一现象,引入了创新性实验,即以学生为主体,以专业技能培养为核心,以培养创新型人才为目标,探讨了该种教学模式在生物化学实验课中的应用,并取得了一定成效。 相似文献