林下造林对水土保持的影响

林下造林的方式更有利于保持水土。本文通过试验的形式对比分析出乔灌草套种模式能够促进各植株的生长,降低降水对地表的冲刷强度,提高地表土壤的蓄水能力,水土保持效果最佳。     

新中国成立70年忻州水土保持建设纪实

新中国成立70年,忻州水土保持工作不断创新发展,山川大地发生了巨大变化,小流域治理经验一度成为全国的典型予以推广。忻州的小流域治理经过集体治理、户包治理和股份制治理、"四荒"拍卖和精品小流域建设、民营水保大户治理、生态文明建设五个阶段发展,发生了三次大的飞跃,走上了绿色发展之路,为脱贫攻坚、生态环境改善奠定了良好的基础。     

弃渣场的水土保持审查与管理

生产建设项目设置弃渣场必须依法得到水行政主管部门的行政许可,未按水土保持相关法律法规和国家技术规定选取渣场、设计弃渣场、堆置弃渣等,生产建设单位将承担法律责任,若弃渣场监管失职,则水行政主管部门要承担行政监管责任。弃渣场的选址及审查审批中应有"两图一表"(高分辨率卫星遥感图、地形图、弃渣场各项要素表)。针对公路、铁路等线性工程弃渣场在水土保持方案批复后变化较大的情况,编制单位应及早搜集可利用的废弃坑塘等资料,深入现场查勘并与当地协商,提高弃渣场选址的合理性。弃渣场的变更应在弃渣前报批,大型弃渣场还应提交稳定安全报告,确保弃渣后不产生新的危害。     

坡度对农业耕作措施水土保持作用的影响

农业耕作措施是水土保持措施之一,在坡耕地水土保持中起关键作用。本文对不同坡度条件下农业耕作措施水土保持作用进行了研究,通过对坡度与产流量、产沙量的关系分析表明,在耕作坡面,坡度会影响产流量,但是大坡度与小坡度之间差异不显著。相反,坡度对产沙量具有显著影响,在小坡度条件下,产沙量受坡度的影响较小。     

陇南土石山区水土保持综合治理效益分析

运用水土保持综合治理效益计算方法(GB/T15774-2008)分析了陇南土石山区水土保持综合治理效益.研究结果表明:1)30年来陇南土石山区各措施累计调水104.40亿m3,累计保土1.65亿t,调水保土效益主要来自坡面措施减蚀效益;2)截止到201 1年,陇南土石山区获得的经济效益折合人民币359.4亿元,净增产值215.8亿元,累计净效益181.7亿元.累积完成治理面积28.96万hm2;3)随着治理程度的提高,自然灾害有了一定的控制,受灾程度有了一定的减轻.陇南土石山区治理初期(1979)农业所占比例最大,其他产业产值非常小,说明在该时期主要以农业生产为主.到治理末期(2011)农业比例仍最大,但较1979年有所减小,牧业有所增加.该区通过水土保持措施的实施,生态环境有了很大的改善,人民生活水平也有了很大的提高.     

灵寿县国家水土保持重点建设工程实施效果及主要做法

2003—2014年,灵寿县国家水土保持重点建设工程共治理小流域17条,完成水土流失治理面积312.82 km2,实施坡改梯5 367.58 hm2,完成总投资12 991.41万元,取得了良好的生态、社会、经济效益。介绍了灵寿县在工程建设中总结出的创新机制、协调联动、狠抓管理、加强管护、注重效益等经验和做法。     

依法监管 科学防治 全力开创水土保持生态建设新局面

2014年是全面深化改革的开局之年,也是水土保持工作取得积极进展,并在生态文明建设中发挥重要作用的一年,全国新增水土流失综合治理面积5.4万km2,实施坡耕地改造26.7万hm2,建成生态清洁小流域300多条,为农业增效和农民增收、脱贫致富创造了条件、奠定了基础。2015年要积极适应经济发展新常态,抓住加快重大水利工程建设机遇,准确把握、主动适应水土保持面临的新要求,采取强有力措施,努力完成年度水土保持目标任务,开创水土保持生态建设新局面,全力推动水土保持改革发展迈上新台阶,全面支撑生态文明建设取得新成效。     

黄河水土保持生态工程天水藉河示范区项目建设成效与做法

黄河水土保持生态工程天水藉河示范区项目经过两期共10年的综合治理和持续的产业开发,取得了良好的生态、经济和社会效益,为黄河流域乃至全国水土保持生态工程建设发挥了良好的示范、辐射和带动作用。其主要做法与经验是:加强领导,狠抓落实,确保项目建设顺利实施;科学谋划,精心设计,充分体现典型示范作用;依靠科技,重点突破,全面提高项目建设的科技含量;"集成搭台",项目支撑,保障项目建设的资金投入;强化管理,创新机制,增强项目建设活力;加强监督,依法管护,巩固工程治理成果。     

关于水土保持国策宣传教育进党校试点活动的思考

2015年7月16日和7月23日水利部水保司分别在宁夏固原市和山东临沂市召开了全国水土保持国策宣传教育进党校集中办公会议,决定在全国62所党校对党政领导干部开展水土保持国策宣传教育试点活动,旨在对党政领导干部国策宣传教育常态化之路进行探索,同时丰富党校教学内容和创新教学方式方法,最终实现水土保持国策宣传教育常态化与党校教育事业发展的双赢。为达此目的,必须从组织和制度上保证水土保持国策宣传教育进党校常态化发展;加强水土保持国策宣传教育师资队伍和教材建设;增加党校水土保持宣传教育教学内容,完善党校水土保持宣传教育教学组织形式。