中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计

从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合理设计和优化中高职有机衔接"一体化"课程结构。     

流产布鲁菌病疫苗候选株种子批的研究

将流产布鲁菌病疫苗候选株RB6原始菌种,经体外连续传20代,取其第3、5、10代培养物分别检测培养特性、细菌含量、纯净度、变异、毒力和免疫效力,合格产物加入冻干保护剂定量分装冻存管冻干保存,批号分别定为2010RB6F3、2010RB6F5、2010RB6F10;取第13、14、15、20代培养物做上述指标检测,检验合格后加入冻干保护剂定量分装20mL西林瓶、冻干保存,批号分别定为2010RB6F13、2010RB6F14、2010RB6F15。根据对各批次的检测结果和种子批的建立原则,最终确定了第3、5、10代冻干品可作为基础种子批,第13、14、15代冻干品可作为生产种子批。     

谈机械制图教学中学生空间思维能力的培养

本文从探索如何在机械制图教学中培养学生空间思维能力的角度,阐述了空间思维能力在机械制图教学中的重要,并提出了自己针对空间思维能力培养的一些做法,体现了在机械制图教学中开发学生智力活动为本的教育理念。     

中等职业学校农机专业人才培养模式改革的研究

<正>以农机产业为引领,学生就业为导向,综合素质培养为基础,驾驶、维护、维修农业机械的能力为本位,创新中等职业学校农机专业人才培养模式,以满足农业机械现代化对高素质、技能型人才的需求。在农机专业进行"校企合作,基于农业生产过程"的人才培养模式改革研究,将农机专业实践课教学环节融入农机生产作业过程中。研究人才培养模式改革实施的关键环节及人才培养模式改革成效。对改革中存在的问题进行反思,促进人才培养模式改革的顺利进行。     

日光温室秋冬茬羽衣甘蓝高效栽培

<正>1品种选择选择植株中等高,生长旺盛,成长叶无蜡粉,深绿色,嫩叶边缘细裂卷曲,绿色,质地柔嫩,风味浓的品种。2培育壮苗2.1选好苗床,配好营养土:苗床要选在地势干燥,通风良好,排灌方便的地块。每亩羽衣甘蓝需苗床4平方米,每平方米苗床施入腐熟并筛细的厩肥5~6千克,粪土掺匀后整平床面。为防止苗期猝倒病,每平方米苗床施用50%拌种双可湿性粉剂或40%五氯硝苯粉剂9克进行土壤消毒。     

供热通风与空调工程技术专业工学结合培养模式可行性分析

高职供热通风与空调工程技术专业人才培养上存在理论教学与实践教学相脱节的问题，不能体现理实一体的工学结合特色。本文针对供热通风与空调专业特点，提出了“工学结合”人才培养模式，并对该模式的可行性进行分析。     

工业产品设计(CAD)技能大赛参赛选手培养方案讨论

工业产品设计(CAD)技能大赛是近年随着CAD/CAM/CAE技术在生产技术领域逐步发展并日趋成熟的基础上开展起来的,对于技能大赛前参赛学生的培养无疑是在比赛中角逐一个好名次的关键因素,本文依据实际经验对学生的技能和心态培养提出了一些方案。     

营销中会员制的优势

<正>在美国,企业80%的营业收入都来自企业俱乐部会员,其中大部分会员都是终身客户。会员制营销管理模式多年来一直被西方国家广泛应用,经实践证明是培养客户忠诚度的有效营销手段之一。自传入中国以来,会员制营销已经日益被企业接受,在营销模式中占据了越来越     

外语教学中跨文化交际能力的培养

本文以跨文化交际重要性为切入点，深刻探讨如何培养跨文化交际能力。