Cd2＋对条浒苔部分生理生化指标的影响

研究重金属对海洋大型藻类的影响,对于开发海洋渔业及保护人类身体健康具有重要意义。探讨了不同浓度Cd2＋对大型海藻条浒苔的部分生理生化指标的影响。结果表明,随着胁迫浓度的增加膜质过氧化产物丙二醛（MDA）含量逐渐增高,均高于对照。可溶性糖含量随着胁迫浓度的增加含量逐渐增高,均高于对照。MDA与可溶性糖含量随胁迫时间的延长呈波动变化,二者成明显正相关。可溶性蛋白质含量随着胁迫浓度的增加逐渐增高且高于对照,随着胁迫时间的延长,成逐渐升高的趋势。脯氨酸含量随着胁迫浓度的增加逐渐增高且高于对照,随着胁迫时间的延长呈先升高而后降低的趋势。     

中街山列岛保护区底栖海藻分布与资源特征

2008年7月至2010年9月对舟山中街山列岛的底栖海藻资源进行了调查研究,共鉴定底栖海藻4门54属78种。其中蓝藻门1属1种,绿藻门9属15种,红藻门32属47种,褐藻门12属15种。本地区新记录5种。中街山列岛底栖海藻以暖温带性的海藻为主,垂直分布规律表现为底栖海藻种数从高潮带向低潮带剧增。与史料相比,中街山列岛底栖海藻资源有较大幅度的减少。     

基于3T培养模式的食用菌栽培学教学的探索与实践

基于3T培养模式的食用菌栽培学的改革,主要从课程体系、授课形式等方面进行了探索与实践.认为基于课内小项目的3T创新人才培养模式的研究建立是食用菌栽培学教学内容的延伸与深化.学生利用掌握的基础知识,课外自主组队,参与科技立项,是将课内与课外知识相结合的主要方式之一,也是实现知识迁移的主要手段之一,是学生3T能力的集中体现.     

新形势下高校创新人才培养体系的构建与探索

在分析了当前人才培养现状的基础上,提出了创新型人才培养的途径与方法.认为创新人才的培养是一个系统工程,不是单靠某一方面培养就能完成的,只有建立创新型人才培养体系,才能培育出完备的人才.     

镜泊湖熔岩台地植被类型及演替规律

镜泊湖台地是距今 1万年左右新期形成的石龙熔岩山地，台地基质主要为玄武岩。台地的形成是由于火山喷发时形成大量熔岩流，熔岩流顺着山地缺口流向台地而形成的，台地面积很大，最初没有任何植物生长，所以这里的植被演替属原生演替，远离火山口区的台地熔岩新，风化弱，降水大部分渗流蒸发，能够生长的植物多为耐旱的草本及矮灌木，这种植被也称新期火山植被。离火山口区较近的台地，熔岩较老风化快，土壤形成较多，加上种子来源容易，这里生长着较高的灌木及小乔木，这种植被也称旧期火山植被。 1植被类型 1． 1新期火山植被 1． 1． 1地…     

油用草红花的离体培养与植株再生研究

采用油用红花的子叶做外植体,进行组织培养和植株再生系统的研究.结果表明:油用红花子叶在MS+6-BA 1.0+NAA 0.5+ZT 0.1 mg/L培养基中诱导率为最高;在MS+6-BA 2.0+NAA 1 mg/L培养基中分化率最高;在1/2MS+NAA 0.1+IBA 0.05 mg/L培养基中生根效果最好.     

花卉界与药物界的瑰宝--虎眼万年青

虎眼万年青(Ornithogalum caudatum Ait.)别名:海葱、珍珠草,属百合科、虎眼万年青属,原产于非洲南部,作为常绿的宿根草本花卉,已在中国各地广泛栽培。 虎眼万年青为多年生草本植物,具圆形、光滑的鳞茎。叶基生,常绿,草质,带状条形,先端外卷成尾状。总状花序或伞形花序。小花数十朵,密生于长而粗壮的总状花葶上,不断向上开放,花被白色,中央有1条绿色的     

探究式教学法在遗传学实验教学中的应用

探究式实验教学是一种培养创新性人才的新方法。遗传学实验中运用探究式教学方法,可以提高学生学习的主动性,培养学生的开拓创新、团队合作精神,使教学改革取得良好效果。     

榆黄蘑多糖的提取及其抗氧化活性研究

以榆黄蘑多糖浸出量为指标,获得榆黄蘑多糖的最佳热提工艺参数为:料液比1∶50,温度为90℃,时间为40 min;榆黄蘑多糖含量为8.422％.以VC为对照,对榆黄蘑多糖体外抗氧化活性测定,结果表明:榆黄蘑多糖对DPPH自由基的清除效果较好,1.0 mg/mL时达到52.28％;对·OH清除率随浓度的增加而增高,1.0 mg/mL时,达到74.01％;对·O2-清除率较低,1.0 mg/mL时为28.12％.榆黄蘑多糖有一定的还原力,但远低于VC.     

黑龙江省林区野生宿根花卉资源及合理开发利用

对黑龙江省林区部分野生宿根花卉的生物学特征，生态习性和利用方式进行了研究，并提出了合理开发的意见。