桑子叶与胚轴不同区段离体再生植株的研究

以桑的子叶、下胚轴作为外植体,并将子叶等分为子叶尖部、子叶中部、子叶基部(靠近胚芽的一段),将下胚轴等分为下胚轴上段(靠近胚芽的一段)、中段、下段,置于培养基中培养。结果表明:子叶基部与下胚轴的上段离体再生效果好,子叶基部的离体再生成苗率可以达到63.5%,下胚轴上段的离体再生成苗率为47.1%。同时还发现分区子叶和分段下胚轴都是越接近胚芽生长点的部位用作外植体,其诱导出芽的时间短,并且能很好地分化再生成苗。     

不同桑树材料冬芽组织培养试验

采用相同激素浓度组成的培养基，在培养条件一致的情况下，对本研究室保存的种质资源中七个材料的冬芽进行了比较培养试验，从中筛选出生长、增殖、生根效果好且不易感染的材料贵毛十九，这为以后桑树快繁，转基因等以组培为手段的研究奠定了基础。     

桑树栽培及育种学课程教学改革初探

本文针对桑树栽培及育种学教学现状,通过优化教学内容、改革教学方式与手段,增强实践教学等进行一系列改革,旨在提高桑树栽培及育种学教学质量,调动学生积极性,培养高素质的专业科技人才。     

桑离体再生过程中内源激素变化的研究

植物离体器官发生是一个受多种因素调节的过程。实验结果表明 :桑子叶在培养 16d内 ,脱落酸 (ABA)随培养时间的增加而浓度增大 ,吲哚乙酸 (IAA)在培养的第 6天和第 16天出现 2个峰 ,异戊烯基腺苷 (iPAs)在培养的第 6天出现高峰 ,之后随培养时间增长而降低 ;二氢玉米素核苷 (DHZRs)和玉米素核苷 (ZRs)在培养第 8天出现浓度峰 ,之后降低。内源激素的变化与桑离体器官的发生之间显示出密切的关系。实验还发现在添加硝酸银后 ,ABA、IAA、iPAs浓度降低 ,DHZRs和ZRs的浓度比对照有所提高。推测硝酸银在桑组织培养中 ,可能通过调节内源激素的含量与比例 ,影响形态发生。因此在桑离体培养中 ,可以通过添加硝酸银来控制离体器官发生 ,进而建立高效再生体系     

四川省桑树资源中心桑资源染色体倍数性研究

本研究采用桑树酸解去壁低渗法,对四川省桑树资源中心的66份桑资源染色体倍数性进行观察鉴定,发现其中有二倍体桑63份,三倍体桑1份,六倍体桑2份.其结果对丰富我省桑树资源基础研究内容和桑树品种选育都具有重要意义.     

新桑品种人工三倍体嘉陵16号光合速率的比较分析

本研究以人工三倍体新桑品种嘉陵16号叶片为供试材料,以二倍体品种湖桑32号叶片为对照,采用氧电极法测定叶片的光合速率.结果发现,在光照强度1.8万勒克司(Ix),水槽温度 30℃的条件下,嘉陵16号叶片的光合速率为5.9134mgCO_2/dm~2·hr,较对照湖桑32号(4.0492mg CO_2/dm~2·hr)高1.8642mg CO_2/dm~2·hr.其指数关系是:湖桑32号为100.00,嘉陵16号为146.01.经统计分析,两品种间的光合强度达极显著差异(|t|=6.3603>to.01= 4.604).该研究结果,从光合生理角度证实了人工三倍体新桑品种嘉陵16号优于二倍体对照品种湖桑32号.为进一步扩繁推广人工三倍体新桑品种嘉陵16号提供了生理依据.     

果叶兼用多倍体新桑品种的选育及其光合特性研究

 【目的】选育果叶兼用多倍体新桑品种,使桑树利用多元化,提高桑树的经济效益;探讨桑树多倍化以后光合特性,为桑树多倍体育种提供理论指导。【方法】采用单株选优与化学诱变相结合的染色体工程,选育果叶兼用多倍体桑树品种(2n=4X=56);测定多倍体与无性系亲本二倍体桑的形态性状,光合日变化和叶绿素含量,对叶绿体超微结构进行观察。【结果】该品种年平均桑产叶量和产果量较对照品种‘红果2号’（2n=2X=28）分别高38%和45.89%。该品种桑叶养蚕成绩中的万头蚕产茧量、万头蚕产茧层量和4—5龄每100 kg桑叶产茧量较对照叶用桑‘湖桑32号’分别高4.65%、4.35%和5.2%。于2009年通过重庆市蚕桑品种审定。四倍体叶绿素含量、RuBPcase羧化活性提高,叶绿素a与叶绿素b的比值降低,叶绿体内部基粒片层和基质片层丰富,垛叠疏松,排列有序,净光合速率（Pn）高于无性系亲本二倍体。【结论】多倍体新桑品种不但桑叶产量和质量高,且产果量高;体细胞染色体加倍以后,光合性能增强。     

桑园养鸡的利弊

为了充分发挥桑园的生产潜能,提高桑园的综合经济效益,发展桑园养鸡是立体生态农业的具体举措.本文通过对桑园养鸡的好处、弊端的剖析,提出桑园养鸡的注意事项,为桑园养鸡提供参考.     

桑树种群遗传结构变异分析

基于探讨桑属植物种群间遗传变异规律 ,采用显性分子标记RAPD技术 ,对我国桑树现行分类的 15个种、4个变种及近缘属的 4 8份供试材料进行了桑属种群的遗传结构分析。结果表明 :桑树具有丰富的遗传多样性 ,多态位点百分率为 78 95 % ;Nei′s基因多样性指数 (h)与Shannon多样性指数 (I)具有相同的群体遗传多样性评价结果 ,即种群组成差异越大 ,h与I指数越大 ,桑属种群的h指数为 0 1893,I指数为 0 30 91;桑属种群总基因流值Nm<1(0 5 2 2 0 ) ,基因分化系数Gst为 0 4 75 3;AMOVA分析表明种群内的变异百分率为 72 6 5 % ,种群内的变异大于种群间 ;UPGMA聚类结果与基因流值、基因分化系数有密切的关系     

Motic显微数码互动实验室在遗传学实验教学中的应用

在遗传学实验教学中,Motic数码显微互动系统与实验教学相结合,以形象的画面展示教学内容,实现师生互动,使教师能够高效率地对全体学生给予指导。另外,计算机强大的图像处理等也会极大地激发学生实验兴趣,有助于实际操作能力的提高。