加拿大的社区学院教育

加拿大的社区学院教育宁波林校李贤超我们参观访问加拿大的圣亚森特、里木斯基、拉波卡捷尔和若列特四所社区学院，都是省属的高等专科学校。学校的规模、专业设置、教学设施和教育管理虽然各有特色，但在办学宗旨、教学计划编制、教学方法以及对外合作交流等方面都有很多...     

建设宜居型森林城——记“全国绿化模范城市”河南漯河市

漯河市地处河南省中部．1986年．升格为省辖市，辖舞阳、临颍、郾城三县和源汇区，是一座新兴的以食品加工为主导产业的轻工业城市：     

参与式管理与农民权益保护

参与式管理亦称为社区林业。参与式管理是一种民主思想，它与决策科学化和民主化，与全面建设小康社会中的政治明建设、民主政治建设的取向一致。参与式管理在正确处理公平和效率之间的关系，解决全面建设小康社会中不平衡问题，建立惠及包括妇女、少数民族、贫困人口等弱势群体的全面小康社会，让其参与决策、社会变革进程和分享发展成果等方面都具有积极的借鉴意义。参与式管理也成为保护农民权益的政策法规的必要的补充。本重点探讨参与式管理在保障农民权益和解决“三农”问题中的作用。     

社区林业在国际林业界和扶贫领域的地位日益提升--第十二届世界林业大会综述

第十二届世界林业大会在对森林的未来进行了长达8天的讨论后达成了共识：“只有通过人类与地球的协调发展，才能走上可持续发展之路。”从本届大会的次级主题、大会期间举行的主题会议和开放式论坛所讨论的内容可以看出，社区林业已经在国际林业界得到了异乎寻常的重视和强调。本文通过介绍社区林业机制促进林业部门的改革、社区管理森林的模式正逐渐成为主流等新动向，作者认为，社区林业已成为林业改革浪潮中极有价值的创新途径。     

对山西自然保护区管理的思考

自然保护区是生物多样性保存和生态环境监测的样点，解决自然保护区现行管理中存在的保护和利用之间的矛盾，是日常管理范围内最普遍也是最突出的矛盾。在生产和生活实践中，“社区共管”是在法律法规涵盖范围内能和当地百姓的生活密切结合的有效途径之一。     

高黎贡山自然保护区与周边社区的冲突及其对策

针对高黎贡山自然保护区与周边社区居民间存在的主要矛盾和冲突,对其产生的原因进行了分析,并从社区经济发展、农村能源建设与社区森林资源培育、社区村民传统生活习惯约束及野生动物肇事管理等方面提出了解决或缓解这些矛盾和冲突的对策。     

岷江上游乡村社区贫困成因及扶贫模式初探——以四川黑水国家扶贫开发重点县为例

农村发展包括乡村社区发展和农户发展两个方面 ,二者不能偏废。以岷江上游国家扶贫开发重点县———黑水为例 ,探讨乡村社区贫困成因及扶贫模式。社区贫困是多种因素长期综合作用的结果 ,包括自然环境条件、传统习俗与贫困文化结合、道路交通贫乏、森林资源利用政策以及落后守旧的农业生产技术和手段。乡村社区扶贫不同于区域扶贫 ,应以新村建设和易地迁建为主 ,辅以劳务输出、旅游开发和教育扶持。     

城市基层行政管理：社区与政府公共服务

城市基层行政管理体制改革，是我国实现政治民主和政治文明的重要环节。城市基层行政管理的核心是坚持以人为本，基本组织是建立非行政化的新型社区，基本职责是提供公共服务，最终目标是要实现城市居民自我管理、自我教育和自我服务。     

杭州市首个规范化养犬社区成立

2005年3月19日上午，杭州市南都德加社区成为杭州第一个“规范化养犬社区”，城管执法局方面表示，今后全市的社区可能都要加入到这个队伍中来。