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高职新生入学后出现的入学诸多不适应现象已成为当前高职院校面临首要问题,如何帮助新生尽快适应高职生活,顺利度过心理适应关键时期,是教育者亟待思考与解决的问题。文章在分析高职新生入学后出现的种种的基础上,提出了解决的办法,以期能够为解决高职新生入学问题提供一定的借鉴,同时也为高职新生实现人的自由、全面发展提供一些解决办法。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(12):22-23
中国梦是国家民族的梦,也是每个中国人的梦,中国梦不仅仅是理想、是目标,也是现实,反映在每个中国人的生活中,每一个人心中都有一个梦,都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利。高职学生是"中国梦"的重要参与者,但受人生观、价值观、世界观以及社会阅历的影响,高职学生的责任意识尚缺,具体表现为个人责任意识弱化、家庭责任意识淡薄、社会责任意识淡化、国家意识缺乏。因此,作为高职院校责任意识教育主渠道的"两课"必须加强理论宣传、提升课堂教学效果、搭建有效实践平台引导高职学生树立正确的责任意识,并将其所学内化于心,外化于行。 相似文献
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高等数学作为一门基础学科,高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.学习数学的过程主要目的是为了培养学生的逻辑思维能力,对学生以后的学习具有很大帮助.文章主要论述现阶段数学教学中出现的问题,并提出相应的解决对策. 相似文献
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《科技视界》2017,(25)
学生的德育教育对职业院校来说是一项非常重要的教育内容,对学生思想引导、人格完善和价值观的树立发挥着重要作用。随着互联网在职业院校的推广应用,"互联网+"背景下的学生德育教育工作已成为职业院校学生思想政治工作研究的新领域。根据"互联网+"背景下学生思想政治工作的实际,针对国家政策,结合职业院校学生德育教育的工作模式,以及德育教育创新实践的特点,对"联网+"背景下职业院校学生德育教育进行探讨,充分利用多形式教育手段,整合学生德育教育资源,提高教育工作实效。为真正落实素质教育打下坚实的基础。当前对我们互联网学生德育教育工作来说,着手创新积极的、正面的、良好的"互联网+"背景下的"对话——互动"路径就显得非常重要和迫切需要。 相似文献
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真正提高课堂教学实效,课堂提问是重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的重要手段。教师必须善于启迪、巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明:教师提问质量成为决定课堂成败的关键。课堂提问水平高低体现了教师驾驭课堂能力的高下,对调动学生积极性、优化课堂教学起着十分重要的作用。那么,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性呢?我就语文教学方面谈谈见解。一、课堂提问要巧妙设疑,激发情趣 相似文献
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