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《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(4):126-130
基于低碳理念对园林建设的要求,分析目前园林专业实践教学中存在的问题,提出对园林专业实践教学要通过扩大实践教学内涵、提升人才培养目标,建立与园林专业定位相适应的实践教学体系,增加有关低碳及节约园林的知识、加强理论与实践教学之间的衔接性,提高学生低碳园林建设的创新实践能力,加强学生低碳意识培养以及低碳理念实践教学基地的建设等方面来进行调整,从而为低碳社会培养创新型应用人才。 相似文献
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46.
《绿色中国(综合版)》2011,(21):44-47
近几十年来,环境问题日益严峻,气候变化已经对人类的生活乃至生存产生了严重的威胁。2009年底的哥本哈根国际气候会议,使环境问题又一次得到了全球的广泛关注。2010年我国两会的一号提案也顺应形势提出了《关于推动我国经济社会低碳发展的建议》。这份提案的出台将全社会的目光集聚在"低碳"的潮流上,一时间低碳也成为了最流行的用语,“低碳社会”、“低碳旅游”、“低碳消费”等新名词层出不穷。 相似文献
47.
刘小勇 《新农村(黑龙江)》2011,(7):150-151
低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步、低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题,核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变 相似文献
48.
温室效应不仅是全球气候、环境的问题,也是涉及到人类社会的生产、消费和生活方式人类存亡的重 大问题.如何减少、循环利用主要的温室气体二氧化碳是缓解温室效应的必然举措,本文综述了有关二氧化碳循环利用方面的应用研究进展. 相似文献
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低碳消费是低碳经济的应有之义,在低碳经济的发展中起着导向作用。农村的低碳消费是整个社会低碳消费的重要组成部分,具有巨大的发展潜力。本文阐述了我国农村消费高碳化的现状,深入剖析了其形成原因,从消费意识培养、低碳技术创新、消费结构优化、制度体系健全等四个方面提出了我国农村实现低碳消费的对策建议。 相似文献