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41.
苹果苗木类型和栽植时间对幼树生长特性的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
【目的】为了研究不同栽植时间下不同苗木类型的生长特性,【方法】以3 a生‘长富2号’/‘M26’/八棱海棠为试材,测定3个栽植时间(2010年3月10日、4月10日和5月10日)下分枝苗、去分枝苗和单干苗生长特性相关指标。【结果】5月份栽植植株的生长势弱于3、4月栽植的植株;单干苗生长势弱于分枝苗和去分枝苗。栽植后第2年,3、4月栽植植株的株高、主干粗度显著大于5月栽植的植株。去分枝苗和单干苗株高显著大于分枝苗。3种苗木类型主干粗度依次为分枝苗>去分枝苗>单干苗,且相互差异显著。分枝苗和去分枝苗冠径显著大于单干苗。栽植后第3年,分枝苗的花芽数显著高于去分枝苗和单干苗。【结论】苹果苗木在冷藏条件下,4月栽植是可行的,本试验中3月份栽植较为适宜。分枝苗有利于促进幼树提早开花结果。 相似文献
42.
兰孝慈 《农业图书情报学刊》2007,19(9):60-62,100
图书馆在对馆员日常管理中,由于对其品德、业绩、能力等综合指数缺乏比较精确的量化评价,往往使部分馆员认为年度考核不公、流于形式或失真,常常在工作中引发消极情绪。分析馆员考核结果失真的原因,研究失真的对策,应成为图书馆界研究的一个重要课题。以东北林业大学图书馆为例,将图书馆试行一年来绩效管理的实践探索加以总结,以期对日后推动科学化管理有所助益。 相似文献
43.
田彩琴 《农业图书情报学刊》2007,19(12):51-54
高校图书馆电子阅览室在服务于教学、科研以及提高大学生的网络素质教育方面发挥着重要作用,与传统阅览室相比数字化电子阅览室丰富了馆藏资源,提高了检索效率,扩大了读者服务范围,同时发展中也出现了新的问题:网络不良信息对部分读者的影响令人担忧;功能定位有待强化,工作人员管理水平与网络知识水平有待提高。本文就强化高校电子阅览室的管理与建设过程中的制度建设、如何有效发挥管理人员的主观能动性,加强技术手段管理和有效组织网络资源.优化电子阅览室文献与信息查询平台等方面进行了阐述。 相似文献
44.
文章从三个方面对如何提高中文社科纸质型(或印刷型)期刊利用率的管理进行实践探索,取得良好效果进行阐述。 相似文献
45.
李蔚 《农业图书情报学刊》2007,19(2):44-46
以山东师范大学电子资源采购工作小组为例,论述了协作小组的组织结构、要素及原则,阐明了其在图书馆管理中不可缺少的作用。 相似文献
46.
为明确蝗虫微孢子对蝗虫的持续控制,2015年在青海省开展了蝗虫微孢子防治草原蝗虫的试验和连续跟踪调查。结果表明,施用蝗虫微孢子前后温性和高寒草原蝗区天敌种类无明显变化,但部分天敌类群所占比例发生了变化,施用蝗虫微孢子2、3、4周后,温性草原中寄生蝇所占比例分别显著增加了330.6%、752.8%、752.8%,高寒草原中寄生蝇所占比例分别显著增加了108.1%、309.9%、310.8%,温性草原中芫菁所占比例分别显著下降了43.5%、45.5%、75.5%,高寒草原中芫菁所占比例分别显著下降了54.2%、77.2%、76.3%。施用蝗虫微孢子2、3和4周后,温性草原的Shannon指数比防治前分别显著增加了5.7%、7.0%、3.8%,Pielou指数比防治前分别显著增加了6.2%、6.2%、3.7%,Simpson指数比防治前分别显著增加了5.4%、6.8%、4.1%;施用蝗虫微孢子2周后,高寒草原的Shannon指数、Pielou指数和Simpson指数比防治前分别显著升高了4.8%、5.4%、3.8%,施用3周后,3个天敌群落多样性指数比防治前分别增加了1.8%、1.3%、2.2%,但Shannon指数和Simpson指数与防治前无显著差异,而Pielou指数比防治前显著增加,施用4周后,3个指数均与防治前无显著差异。施用蝗虫微孢子2、3和4周后,天敌群落布雷柯蒂斯距离与防治前差异显著,而重复样区间的布雷柯蒂斯距离在整个调查期无显著变化。表明蝗虫微孢子施用后对不同生态类型草原天敌群落多样性有一定的保护作用。 相似文献
47.
以农业经济管理专业为例,分析了西部高校本科阶段实施双语教学的必要性,调查了大学生对双语教学的认知情况,以及影响双语教学效果的因素、对双语教学过程的要求等问题,据此提出推进西部高校本科双语教学的对策。 相似文献
48.
49.
50.
中国水稻害虫治理对策的演变及其展望 总被引:4,自引:0,他引:4
本文简要回顾了中国水稻害虫的变迁、相应的对策演变,从中了解、总结害虫发生与人类治虫对策之间的因果渊源,指出只有师法自然、通过生态工程实施生态治理技术才能持续双赢。 相似文献