互文关系与文本意义的建构

互文性理论已渐成体系,而解构主义思潮给互文性理论带来了一定程度的消解,让文本意义走向了虚无。互文性是文本在文本生态环境中的生存特征,文本之间相互的指涉、吸收、参照、改编构成了一个生生不息的文本生态系统。任何文本之间的互文关系不仅关涉到语言符号问题,而且还关涉到一系列复杂的超语言问题。虽然巴尔特、德里达、热奈特等人对互文关系有不同的理解,但不论文本间的关系如何定位,差异共存与对话交流才是互文关系与文本意义建构的关键。只有抓住互文关系,并进行交流互动,才能建构积极的文本意义。     

促使学生参与自我评价与目标设定——完善学生档案袋在形成性评价中的作用

学生档案袋受到人们越来越多的关注。但作为自我评价的主体，学生并不能积极充分地参与到自我评价和目标设定中去，从而使其所具有的形成性评价的功能受到了限制。文章探讨了教师在促进学生主动参与自我评价和目标设定中所发挥的作用及可采取的措施。     

我国会计文化的特征和体制建构解读

中国的传统文化源远流长,从原始结绳记事到会计借贷平衡,经历了漫长的发展历程.各国文化的差异导致了国家会计文化的不同,我国会计文化融合了传统文化的精髓,兼并吸收了外来文化的种种优秀特色,形成了独特的企业亚文化特征我国会计文化其核心是会计人员的价值观,一切会计行为都是围绕着这个文化价值中心表现出来的外在形式,必须围绕这一核心来解构会计文化体制,,以会计法制、精神文化为辅助手段,进行长期的拓展和引导.     

任务驱动法在信息技术课上的探索与应用

随着信息技术的高速发展，学生不但要掌握现有的知识，还应具备自我学习的能力，由“学会”到“会学”，根据信息技术课程的特点，运用“任务驱动”教学，打破了传统的脱离实际的理论教学环境，使学生在教学过程中充分体验动手实践的成就感，提高学生的积极参与性、协作互助的意识和创新精神，也明显的提高了教学效果。     

家畜免疫机理浅析

家畜有机体在自我生存中，其本身具有防御外侵病原微生物的能力。但这种自我保护的生理机能，有的在与病原斗争过程中可以产生相应的免疫抗体，有的则被细菌病毒所征服而发生疫病，并可传染给其他同种族的家畜。所以在发展现代规模化畜牧生产中，为保障家畜健康生长，须进行必要的人工免疫接种。免疫后机体可产生识别自我物质排除异已物质的复杂生物学反应。也是机体本身或预防免疫之后对病原体及有害毒素的不感受性。     

对农民购好种子、用好种子的七点建议

科学选购和使用农作物种子是保证农业增产、农民增收的关键，同时也是防止假劣种子坑农害农，避免种子质量纠纷，抵御种植风险的有效手段。各级种子管理部门要站在为民服务的高度．正确引导广大农民牢固树立依法维权自我保护意识，严把购种、用种关。     

山东医学生自我和谐与总体幸福感调查研究

目的:对山东医学生自我和谐与总体幸福感关系进行调查分析,探讨提高总体幸福感的方法。方法:采用总体幸福感量表和自我和谐量表对200名在校大学生进行问卷调查。结果:医学生的总体幸福感同自我与经验不和谐,自我的灵活性、自我的刻板性存在显著相关。大多数医学生自我和谐处于中等水平,但部分学生的自我和谐水平偏低。结论:自我和谐的程度越高,总体幸福感就越高。自我和谐对总体幸福有预测作用,可以通过提高自我和谐程度来提高总体幸福指数。     

创业项目:情侣礼品店

有人说,每年老婆生日,都不知送啥好,问老婆想要什么,都被说成敷衍她;有人说,花几万元买辆QQ车给女友,她却不敢开,花几十元买只小猫,她却开心极了。既然大家都觉得给另一半的礼物不好买,不如开个情侣礼品专卖店,毕竟爱     

高职高专英语专业学生自我效能感调查与研究

采取问卷调查法，对英语专业学生学习自我效能感的现状进行调查，并对所采集的数据进行统计分析，旨在帮助教师在英语教学中培养学生良好的学习自我效能感。     

初中版·高中版紧急征稿

青春充满梦想与激情，青春充满困惑于懵懂……青春需适时驻足，进行人生的修整。针对与中学生密切相关的“青春话题”进行定点剖析，引导学生进行深入思考，从而提高学生认识自我，认识社会，认识人生的能力。