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创造多元沟通渠道
家长不能仅仅立足于语言的沟通.应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式。要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法.就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下.作为一种符号的出现.是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了.往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式, 相似文献
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陈萍 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(5):154-157
文学总是以话语蕴藉的形态而存在,无论是作者还是读者,都只能通过这种话语蕴藉而参与到文学活动中。符号学理论认为,文学语言是具有审美功能的语言,美学功能不以传达了什么为中心,而以如何传达为中心。笔者拟从传达美学的角度分析文学符号的蕴藉。 相似文献