以生物教学茶吧为视角看教师社区建设

茶吧文化是一种特有社交方式,也是一道靓丽、独特的人文景观,茶吧文化代表了某种主流文化趋向,时尚而新潮,它成为了经济发展的亮点,内含"吧"文化的特色风格,点缀了人们的文化生活。在互联网蓬勃发展的态势下,茶吧文化与网络相连接,显现出传统与新潮相融合的意味。在互联网的平台和环境之下,我们以生物教学茶吧为视角,看到一群独特的、活跃于一线的生物教师和教育工作者,他们在网络的连接之下形成了具有不同特质的群组,创设出合作管理、创新发展的生物教师专业成长社区,推动了教师社区的建设和发展。     

茶叶经济主导下的社区参与旅游发展——基于社会交换理论的案例分析

旅游业的深入发展促进了区域结构的优化升级,也对当地经济的长远发展产生了重大影响。社区参与旅游是在当地经济与社区结构不断完善的共同作用下催生出来的,社区参与旅游已成为现代旅游业的一大新趋势,本文从社会交换理论关系中的武夷山茶叶经济与武夷山市社区参与旅游的应用实例出发,阐述了社会交换理论对于武夷山市茶叶经济主导下的社区参与旅游发展的指导性意义,最后从社会交换理论的角度提出了建立茶叶经济主导下的社区参与旅游发展的可行性措施。     

生态旅游促进社区发展及存在问题分析——以茂兰自然保护区为例

阐述贵州茂兰自然保护区开展生态旅游的自然条件及生态旅游促进社区发展的重要意义,探讨保护区开展生态旅游的优劣势,分析社区参与生态旅游发展存在的问题,提出更好发展保护区生态旅游的一些建议。     

社区老年教育的探索与实践

进入21世纪以来,中国大地新农村建设步伐加快,城镇化进程加速,大批农民在大拆迁大开发的潮流下洗脚上岸,迁入社区,成为居民。同时随着改革开放成果的显示,人民生活水平普遍提高,人均寿命普遍提升,老龄化越显突出。据估算,宁波市东钱湖户籍人口近5万人,而男60岁以上,女50岁以上的已接近1万。如何使这些老年群体老有所学、老有所乐,安享晚年,已成为构建和谐钱     

围绕区域特色 开展农村社区教育

所谓社区教育，就是指运用本社区教育、文化等资源以促进本社区人的发展与邻里和睦为目标的一项社会工作。在农村社区，根据区域特点，围绕区域特色，整合社区内各类教育、文化资源，积极构建社区居民终身教育体系，充分发挥社区教育中心教育培训和管理指导的职能，有助于培养新型农民，建设新农村，促进地方经济社会快速稳健发展。     

远教管理员“三讲”论坛为学用工作添活力

"通过定期组织党员干部群众收看远程教育节目,干部群众的接触多了,交流多了,群众对干部的工作也自觉支持了……"4月28日上午,在莱城区站点管理员培训基地,40多名镇、村管理员仔细聆听凤城街道西关社区管理员金浩的远程教育学用经验介绍,这是莱城区举办的第一期远程教育管理员"三讲"论坛中的一幕。为进一步提高远程教育管理员队伍素质和学用工作水平,莱城区创新工     

对北京市新型农村合作医疗制度的调查与思考

自2002年7月北京市大兴区率先在全国开展新型合作医疗试点至今,北京市新型农村合作医疗制度运行已经5年了.在对北京市新型农村合作医疗制度运行情况进行充分调研的基础上,总结了所取得的成效,分析了存在的问题,要进一步完善这项制度应提高筹资水平,实行动态缴费;提高补偿水平,提升制度吸引力;充实管办资源,重视调研能力建设等.     

吴兴区加快省级新农村建设体制创新试验区的做法与成效

2010年5月,经浙江省新农村建设领导小组批准将湖州市吴兴区八里店镇南片区域列为省新农村建设体制创新试验区。一年多来,在省、市各级的大力支持下,吴兴区紧紧围绕"三化同步"推进要求和"一区两地三园四样板五社区"建设目标,深化农村改革,创新农村产权制度和现代农业发展、农民创业致富、农村社会管理等机制,试验区建设取得了初步成效。     

新型农村社会养老保险问题探究——以漯河市郾城区李集乡为例

“新农保”是完善社会保险体系的重要内容，具有实行基础养老金的养老待遇；“个人缴费、集体补助、政府补贴相结合”的筹资模式；建立新农保个人账户，实行完全积累，实账管理，记录终身；基金管理实行收支两条线，单独记账、核算实现保值增值；新农保与老农保及其他制度有效衔接等系列特征。我国新农保运行存在经办力量不足、基金管理体系不完善、基金收益率水平偏低，建议加强政策宣传深入人心、加强经办力量、完善基金管理体系、努力提高新农保基金的收益率、加强组织领导。     

浅析外籍拖拉机现状与安全管理

浙江省遂昌县位于浙西南，钱塘江、瓯江上游，东倚武义、松阳，南邻龙泉，西接江山和福建浦城，北与衢江、龙游、婺城相连。全县总面积2539平方公里，总人口22．74万，辖9镇11乡，390个行政村，7个城市社区。