廖晓军:中央财政如何支持三农

<正>廖晓军在回答记者关于中央财政支持"三农"将会采取哪些措施时答记者问,解决好"三农"问题,事关全面建设小康社会大局。财政部门坚持把支持"三农"作为预算安排和财政工作的重点,健全农业投入保障机制,突     

农村小额信贷扶贫渴盼政策倾斜

“就本质而言，小额信贷是普惠性金融体系的理念和实践。普惠性金融体系理念就是要将小额信贷视为主流金融体系不可或缺的一个有机组成部分。它认同的是使所有需要金融服务的更贫困和更偏远地区的群体，都能获得各自所需的金融服务。”中国社会科学院农村发展研究所副所长杜晓山说，“然而，当今传统金融机构在不同程度上没有意识到或做不到这一点。”     

父母与儿女的区别

有一个年轻人经常听父母说“等你做了父母就知道了”这句话，颇为不解。 一天，父母一早要他一块去地里刨地，年轻人嫌刨地累．撒谎说自己有点急事就出去了。在路上游荡了不久，他遇到一位高人，向高人求教：“为什么父母老爱说‘等你做了父母就知道了’”这句话？而现在的我和父母到底有什么不同？”     

加强基层民警教育训练之我见

基层公安民警长年奋战在公安工作的最前沿，日常工作涉及到管理、防范、服务、打击等诸多方面，在承担和处置这些繁重的任务过程中，自身的素质直接关系和影响到公安机关在人民群众心目中的地位和形象。因此，一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的基层公安队伍是做好整个公安工作的重要保证。正如胡锦涛总书记所指出的，     

人才从这里走出——濮阳县2008职业教育工作纪实

濮阳县在2007年成功创建了河南省职业教育强县，这是河南省政府对濮阳县职业教育工作的肯定。面对取得的成绩，全县干部和群众戒骄戒躁、开拓创新，终于在2008年的职业教育工作中，又取得了较为突出的成绩。     

中职计算机课程“任务引领型”教学方法初探

现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。     

浅谈经济管理类专业教育的发展思路

在高等职业技术教育中，经济管理类专业以它对社会生产的作用表现出重要意义，经济管理类专业对实践性教学环节有特殊的要求。目前在教学实践中，对专业的实践性教学多流于形式，使得该类专业的毕业生偏离了高职教育的目标。本文通过考察分析，就如何为高职学生提供实践教学环境，如何加强实践性教学做了相关的总结。     

从阅读开始进行语文教学

长期以来，语文教育都偏于理性，教师纯理性教语文，学生纯理性学语文。这种方法试图通过强化练习找到解决语文难题的钥匙，其结果是：语文形象被淡化，语文情感被稀释，语文直觉被斩断，语文想象被抽空，语文灵性被扼杀。语文成了无本之木、无源之水。     

浅谈语文教学中的情感教育

语文教材中处处洋溢着情感美,编入教材的都是作者＂情动于衷＂的力作。教师的重要任务就是用发自灵魂的真情拨动学生的情感之弦,引导学生感受真、善、美,使学生在愉悦的审美氛围中接受知识、受到教育。因此,情感教育是语文教学的灵魂。     

浅谈职校学生创业理念的培养

创业是一种理念，是创业意识、创业知识、创业能力的表现，青年人有了这种理念，就会有更强的事业心、进取心和开拓精神，掌握更多的适应社会的本领。职业学校的学生，特别是农村职业学校的学生大多来自农村，他们的就业渠道就两个方面：一是进城打工，一是回乡务农。但无论哪种形式的就业，都有必要把创新创业教育引入教学。创新创业教育不是说让学生学会创新创业，而是要教给学生一种方法，一种思维模式，至少可以激发学生创新创业意识的潜能。