泗阳二站反向发电运行方式选择的研究

关于“泵机组反向发电运行”，还没有见到专门的研究，本文从水力资源入手，通过各种运行方式的比较和经济分析，论证了泗阳第二抽水站反向发电采用电机不变极运动方式的合理性，并且阐述了“电机变极运行时发电效率比不变极运行时高得多，并不等于其发电量大得多”这一容易引起混淆的观点。     

论建筑创作整合思维方法及其应用

本文针对建筑创作思维方法进行研究 ,提出了研究整合思维方法的目的、意义以及功能 ,论述了以“真、善、美”作为建筑创作的追求目标和应用整合思维方法进行建筑创作应遵循的基本原则     

英汉翻译中思维方式差异产生的不可译性例析

不可译性是翻译实践和翻译理论研究所不能回避的一个问题。从中西方思维方式的差异这一角度出发，指出其存在的必然性，并对之作简要的分析。     

实施突破教学培养创造性思维

爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展将不可想象。”所以，二十一世纪的小学语言教学，在语言文学的训练过程中培养学生思维的独立性显得尤为重要。而“突破教学”就是针对语言学科的特征，教师采用灵活多变的教学方法，直接突破课文重点、 难点的一种教学策略。它加大了培养学生发现问题的敏锐性、解决问题的力度，体现了学生个体“自我实现的创造性”。     

提高本科微生物学教学效果初探

微生物是生物类专业中的重要课程.教学中应当将知识融入自然、融入社会,培养自然辩证法基本观点,开展创造性思维的培养,重视科学价值观的培养.在基础知识、基本能力教育培养的基础上,通过微生物学科教育的改革实践,在提高教学效果上有所作为.     

素质教育应注重人的思维创新能力的培养和提高

本文论述了培养大学生的科学思维方式和提高他们的创新能力及其在素质教育中的重大意义。     

猪水泡病病毒结构蛋白基因的克隆及其蛋白二级结构和淋巴细胞表位的预测

以免疫信息学和反向疫苗学为理论根据，利用RT-PCR法获得了猪水泡病病毒（SVDV）HK／70株的基因组序列并测序，应用生物信息学相关软件和方法，对SVDV结构蛋白的二级结构的不同方面及其抗原特异性淋巴细胞表位进行了预测，综合评价了SVDV结构蛋白的抗原特异性细胞表位，并计算出一些潜在的抗原位点。结果表明，VP1蛋白含有的细胞优势抗原表位最多，但其他结构蛋白也含有抗原特异性淋巴细胞表位，有的甚至有可能成为优势抗原表位或对优势抗原表位有协同作用。     

花生抗黄曲霉相关基因PnLOX2的原核表达及RNAi载体的构建与转化

本研究对利用基因芯片技术从抗、感黄曲霉花生品种中分离出的差异表达基因PnLOX2进行原核表达,得到分子量为121.5 kD的融合表达产物;构建了PnLOX2基因的3'端反向重复结构并转化花生,得到了转基因花生苗,为反向鉴定PnLOX2基因在花生抗黄曲霉侵染过程中的功能奠定基础。     

刀叉在西方的产生与发展以及影响

刀叉作为西方饮食文化中重要的组成部分已有数百年历史，畜牧业的生活方式以及自然地理环境使欧洲早期游牧民族采用了不同的食物类别和饮食工具。随着时代的发展和人们观念的转变，刀叉不断得到改进，最终形成今天的标准。同时，刀叉的使用又影响了欧洲人的思维方式。     

试论以人居环境学的系统思维实践景观设计

本篇文章从人居环境学的发展原则入手，对基于人居环境学系统思维之下的景观设计原则进行论述，着重探讨了人居环境学下的系统思维景观设计应该坚持的原则，并得出结论，供同行参考。