农业院校基础化学实验教学中的美育

美育是高校学生素质教育中的莺要环节,对把学生培养成新型高素质人才具有重要意义.高校学生不能简单地把美育看成是艺术教育,而要把美育看成是一个系统工程,全方位地开展对大学生美育的发掘和训练.只有这样才能实现人才培养由"单一型"向"复合型"、由"技能型"向"艺术型"、由"匠人型"向"文化型"的转变,把学生培养成具有内外兼美、全面发展的创新型高素质人才.     

高等农业院校创业型人才培养的研究与实践

本从高等农业院校培养创业型人才的探索实践中进行分析、总结，指出目前在农业院校培养创业型人才的重要性及存在的问题，并进行了分析，认为培养创业型人才是高等农业院校深化招生与就业制度改革，提升传统专业，增强办学活力的必要选择。     

农业院校数字图书馆建设思路

作者阐述了当前农业院校文献信息的特点，详细地论述了文献信息的数字化和网络化的特点和发展趋势，并针对农业院校数字图书馆的建设，提出几点设计思想和建议。     

案例教学法在企业管理课中应用的理论与实践

介绍了案例教学法基本理论，分析了经济管理专业教学大力提倡案例教学法从“应试教育”转向“素质教育”的重要意义。通过企业管理课程案例教学法实践，总结了教学改革需要的条件及局限性，最后提出模拟经营是实践现代教育思想——创造性人才的培养关键是行动的有效方法。     

思想道德修养课典范教学法理论与实践

本针对农业院校专业特点、学生思想实际和当前思想道德修养课教学方法陈旧、教学效果不理想的现状，提出了高等农业院校思想道德修养课典范教学法，并对典范教学法的涵义、具体应用及其实践效果进行了系统的论述。     

农业院校图书馆与当地农村社区

三农问题一直是阻碍我国发展的大问题，作为农业院校的图书馆，利用自身的优势为三农问题的解决服务是其服务功能的扩展。当前，我国的社区教育刚刚开始发展，尤其是农村社区，可以说是刚刚起步。农业院校图书馆要抓住此契机，走出学枝。走向农村更广阔的天地，为农村社区居民的素质提高贡献自已的力量。     

农业院校实施人文素质教育的探索

人素质在素质教育中居于基础地位。当前加强农业院校人素质教育是十分必要的和紧迫的。农业院校人素质教育要通过改革课程体系、发挥“两课”功能、校园化建设、学生社团活动、建立人教育基地等途径来实施，而加强领导是搞好人素质教育的根本保证，提高教师的人素质是搞好人素质教育的关键。     

农业院校食品科学与工程专业学生实践能力培养

本针对农业院校食品科学与工程专业学生实践能力培养现状，依据专业特点、用人单位对毕业生的基本要求，重点论述了加强学生实践能力培养的措施。提出只有在教学计划中加大实践教学比例、采用灵活多样的方式建立校内外实习基地，加强创新能力培养和素质教育，建立本科生导师制，充分调动和发挥学生学习的积极性，才能培养出社会需要的合格专业人才。     

高等农业教育服务社会主义新农村建设的实践探索

为更好地发挥高等农业院校肩负的农业人才培养、农业科技创新、服务地方经济社会发展三大职能,结合河北农业大学的实际,对高等农业教育服务社会主义新农村建设的实践进行了探索。河北农业大学作为一所地方性高等农业院校,以服务“三农”为己任,通过专业结构调整和人才培养模式改革,构建起了立体现代人才培养体系;通过实施空间的拓展和服务方式等转变,拓宽了服务领域,不断引领农村经济社会发展新方向;通过搭建科技创新平台,加大了科技创新力度;通过创新机制,为服务地方经济建设提供了有利保障;通过弘扬“太行山精神”,传承优秀特色校园文化,为服务社会主义新农村建设提供了持久动力。     

入世后高等农业院校大学英语教学改革目标与策略

章系统分析当前高等农业院校大学英语教学中存在的问题，并针对入世后对高等农业教育提出的新要求，探讨了当前大学英语教育改革目标以及采取的对策。