高校英语教学中学生跨文化交际能力培养策略探讨

跨文化交际能力的重要性已经日益显现,英语教学大纲也已明确提出培养跨文化交际能力的要求,在英语教学中培养跨文化交际能力是很必要的。但是,在英语教学中,跨文化交际内容的教授和能力的培养依旧存在各种问题。针对跨文化交际能力培养过程中存在的问题,应采取相应的策略。     

谈英语教学中茶与跨文化交际意识的培养

实现跨文化的交际是外语教学中最根本的目的。所以为了跟背景文化有差异的人进行更好的交流,跨文化交际是必不可少的一步。茶文化蕴含的道德观、价值观、审美情趣对人和社会的进步都有一定的参考价值。因此茶文化是人文素质教育的良好载体。虽然茶文化是中外文化都存在的东西,但是其文化上的差异很大。本文首先对跨文化交际的重要性进行阐述,而后对中外文化中的茶文化的相关信息进行叙述,就茶文化的教学意义进行简要介绍,最后就如何在英语教学中对茶与中外文化交际意识的培养提出了一些建议。     

语言交际下中英茶文化对比研究

中国茶文化的盛名享誉世界,世界茶文化的发源地就是中国,在经历了4700多年的发展以后,中国茶文化不仅在华夏土地上绽放出夺目的光彩,在世界文化历史画廊中也留下了浓墨重彩的一笔,随着茶文化热潮的兴起以及文化全球化的趋势,给予语言交际视角下的中英茶文化差异问题也逐渐受到关注。语言是文化的载体,是文化得以传播的途径,当然也是文化的重要组成部分。在语言交际视角下的中英茶文化存在很多不同之处,研究这些不同,对茶文化的普及以及中英文化交流有着巨大的现实意义。     

跨文化交际能力与大学外语教学的关系

英语交际能力是现代人应该必备的一种能力,我们奥运会的成功举办正是有了这些懂得跨文化交际的志愿者,有了他们辛勤的付出,靠着他们出色的跨文化交际能力,才赢得了世界的掌声。如何提高学生英语交际能力也是现代英语教学改革重要内容和主要目的之一。我们现在的英语教学活动中经常忽略了英语口语的教学,从而违背了语言作为一种有声的交际工具的本质,而且外语教学本身就是一种跨文化交际活动,必须以跨文化意识组织外语教学,所以教师应该在教学活动中多注重跨文化的教学比重,要注意到影响交际的因素。     

如何有效实施小学语文教学

《语文课程标准》指出：＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。培养学生热爱语文的思想感情,指导学生正确的理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字和写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。     

交际式语言教学在英语教学中的运用

职业教育是为社会培养实用型、应用型的人才。这就要求我们的教育必须围绕“实用“及“应用“做文章,要根据社会要求,在教育改革领域中,加强实践性教学,注重学生实际能力的培养。外语教学作为学生一种语言技能的培养也应适应现实的需要,在教学方法上应采取新的教学方式,加强实践性教学,而交际式语言教学强调语言的使用性,因此,本文就交际式语言教学在英语教学中的运用进行探讨.     

中国茶文化在跨国文化交际中的作用研究

茶文化是中国的传统文化,它凭借悠久的历史和丰富的内涵,成为中国形象的主要代表。早在丝绸之路开通时,茶叶就随着边境贸易远走国外,西方人更是将茶叶奉为奇货可居的奢侈品。直到近代中国大门的打开,印度沦为英国的殖民地,茶叶才随着殖民广泛传播到全球。与此同时,茶文化也随着茶叶贸易传播到世界各地,在跨文化交际中发挥着重要的作用。     

语义翻译与交际翻译在茶产品说明书英译中的应用

茶产品说明书的成功翻译在传递茶品信息、传播中国茶文化方面起着至关重要的作用。本文探讨了皮特.纽马克的语义翻译与交际翻译在茶产品说明书英译中的应用。希望对茶产品说明书的成功外译与茶文化的有效传播起到一定的指导与借鉴。     

从中英茶文化差异来看跨文化交际在英语EAP教学转向中的重要性

中国是茶叶的故乡,茶文化的发源地,茶文化历史可谓源远流长。而英国的饮茶这一习俗源于维多利亚女王时期,并且最初饮茶只在英国贵族广为流传。本文在对中英茶文化进行比较性分析后,又具体概述了英语耘粤孕教学的内容,并简要阐析了跨文化交际在英语EAP教学转向中的重要价值,最后结合中英茶文化的差异性就跨文化交际在英语EAP教学转向中的应用提出了可行性建议。     

从中英茶文化差异来看跨文化交际在英语教学中的重要性

世界各国的茶文化都起源于中国,并结合自身文化的特点形成了独具自身文化魅力与文化特色的茶文化。英国茶文化也是如此,她和中国茶文化在内涵上也有很多不同之处,因此在进行跨文化交际与英语教学的时候也必须尊重别国的文化习惯,求同存异以促进世界文化的交流发展和和谐共生。