农林院校“双平台双能力”专业实践教学体系的探索

从内外2个方面提出构建＂双平台双能力＂的必要性,明确了＂双平台双能力＂专业实践教学体系的内容及其构建思路、方法、保障。＂双平台双能力＂专业实践教学体系的实施有效提升了学生的创新能力和工程能力。     

依托平台建设 加快土地流转——浙江省建德市创新土地流转新机制

十七届三中全会以来,浙江省建德市高度重视并把农村土地承包经营权流转作为市委、市政府一项重点工作来抓,始终强调“流转上规模、流转减抛荒、流转促增收”,该市通过政策引导,积极探索土地流转的新模式、新机制,组建了市、镇、村三级土地流转服务机构,建立了土地流转网络信息平台,制定了统一的土地流转程序,基本形成有形与无形相结合的土地流转市场,     

甘肃省农业信息资源网络服务平台研究

开发了一个实用的、符合用户需求的农业技术信息资源服务平台。该平台以农业技术信息资源共享为出发点、以网络信息资源服务平台为核心、以服务"三农"为目的,大大拓宽了农民获取信息资源的渠道,共享农业信息服务,为解决农业信息"最后一公里"问题提供了理论和实践的依据。     

山西农科院数字图书馆检索平台的设计与实现

分析了构建山西省农科院数字化图书馆检索服务平台的必要性,并进一步提出了建设内容,重点剖析了检索服务平台的设计方案和实现思路。     

湖南省江永县台湾农民创业园现状与发展

本文简要分析了创建江永县台湾农民创业园所具有的独特优势条件和所面临的良好机遇,并从体制机制、扶持政策、部门协作、保障制度和优质服务等5个方面提出了进一步促进江永台湾农民创业园发展的措施。     

农产品产销对接的实现途径研究

浙江省农业经营规模偏小、农户分散生产经营的格局没有根本改变,面对千变万化的大市场,加上缺乏有效的信息引导和产销对接,仍有许多农户和农产品生产单位对消费市场无所适从,农产品进城难问题比较突出,许多农产品生产基地找不到对口的加工企业,农产品卖难问题时有发生。本文从政府搭台、企业唱戏、农民主角、市场运作等角度积极探索实现农产品产销对接的有效途径,推进农业生产经营和市场体系建设,加快农业转型升级,促进农业增效、农民增收。     

微生物学网络教学平台的建设与实践

网络教学平台在高校教学领域应用的深入、扩展与普及,开辟了一个全新的现代化教学模式,并为提高教学质量和效率、进行教学改革提供了强有力的工具。本文从微生物学网络教学平台建设的必要性,微生物学网络教学平台的结构、功能模块的组成和应用效果等多方面对我校微生物学网络教学平台的建设与实践经验进行了总结。     

热带作物种质资源e平台的建设与应用

为实现热带作物种质资源的共享与利用,采用SQL Server2005构建企业级数据库平台,以ASP.NET为框架,用C#语言开发三层结构的热作种质资源e平台,并与国家自然科技资源e平台无缝链接。     

我校“果蔬加工教育部工程研究中心”接受专家验收

2010年12月23日,受教育部委托,中国农业大学组织专家对果蔬加工教育部工程研究中心进行了现场验收。专家组在听取了由中心主任胡小松教授作的中心建设总结报告并现场考察研究平台,现场质疑     

辽宁省数字林业核心平台建设原则

辽宁在全国林业系统范围内率先应用核心平台技术把多个业务子系统有机地融合为一个整体。通过主流的信息和网络技术,使各个业务系统之间能够通过基础模型的整合和工作流的建立实现业务处理的多元化和一体化,充分地消除了信息单元的孤立性,大幅降低了业务处理的冗余度以及复杂度。该文简析了在核心平台开发之初的设计原则。