对女大学生体育兴趣结构成因的探讨

本文运用问卷法和访谈法进行实际调查，对所获得的资料以逻辑分析法进行综合分析。试图通过对女大学生兴趣结构成因的分析，探索女大学生身心发展规律，提高她们对体育兴趣的稳定性，培养女大学生的终身体育观念     

培养兴趣提高生物学课堂效率

我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。世界著名物理学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的教师”。生物学教育亦是如此,如何激发学生的兴趣,点燃学生对生物学的“爱”之火焰,是课堂教学成败的关键。通过几年来的教学实践,笔者认为应从以下几个方面培养学生的学习兴趣,从而提高课堂效率。     

中职教学课堂导入方法探析

教学工作一直是"职业技术教育"的中心任务,学习是学生的第一要务和主导活动,课堂无疑是决定其知识构成的一个重要因素.本文是在调研和思考的基础上,从创新角度提出几点建议.     

试论UG技术在《机械制图》教学中的应用

利用UG NX的建模和制图模块的强大功能,结合教学实践,就建立3D虚拟模型库、培养学生空间想象力、增强课堂互动效果和培养学生学习兴趣等方面做了探讨和论述.     

中职教学课堂导入方法探析

教学工作一直是“职业技术教育”的中心任务,学习是学生的第一要务和主导活动,课堂无疑是决定其知识构成的一个重要因素。本文是在调研和思考的基础上,从创新角度提出几点建议。     

利用问题驱动法开展生物教学

生物学是一门自然科学,内容丰富,涉及面广,理论性强.随着教育改革的不断深入,如何在教学中不断改进方法,优化课堂教学,提高教学效果,是每个生物学科教师应当思考和探索的问题."问题驱动教学法"就是根据教学内容的需要,精心设计问题,以问题为导向,让学生带着问题去学习,处于不断探索的情境之中,极大地激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,培养学习能力.     

如何组织小学英语课堂教学

在经济全球化的大趋势下，英语作为通用语，发挥着越来越重要的作用。学习语言应从小抓起。本文介绍了一些国外教学理论，并阐述了具体操作方法，分别是：创设和谐氛围，运用多种方法，家庭社会共同关注。     

辽阳大丽花

原产于墨西哥高原地区,属多年生草本球根花卉,又名西番莲、大理花,老百姓俗称地瓜花。1 1花期长,花色丰富,花朵硕大色彩,深浅变化不一;花型千姿百态,变化多端,有卷瓣型、圆球型、菊花型、牡丹型、装饰型、睡莲型;花朵大小多变,最大直径可达到35cm;自然栽植花期可长达五个月,如人为控制花期,可四季开花。大丽花观赏价值极高,深受辽阳市人民的喜爱。1 2栽培悠久,植株矮化,优秀品种多大丽花在我市栽培历史悠久,既可地栽,又可盆植,其切花水插时间亦可达到15d以上。我市园林工作者经过多方面的探索,长期的积累,尤其是对大丽花矮化技术的研究,通过…     

热工理论基础课教学杂谈

热工理论基础课（特别是工程热力学部分）具有理论严谨、概念抽象、公式繁多等特点，再加上学生对热工理论与专业的联系不十分清楚，普遍有畏难情绪，感到热工理论基础课难懂、难记、难学，所以学习兴趣不高。众所周知，学习兴趣是学生学好一门课程的前提。只有兴趣提高了，学生在学习时才能变消极为积极，变被动为主动。因此，在多年的热工理论基础课教学中，我们一直在探索激发学生学习兴趣的方式和方法，努力将严谨的理论转变成流畅的音符，将抽象的概念演绎成鲜活的术语，将繁多的公式梳理为几条主线，以提高热工理论基础课的教学效果。…     

提高高职院校学生学习《仪器分析》课程的兴趣方法研究

仪器分析是养殖、食品药品、药学、药物分析、资源、环境保护、粮食和生物技术等专业的必修课,是毕业生从事检验分析工作必须掌握的专业技能。而仪器分析课程中仪器的结构原理和检测方法复杂,各种分析方法的内容又相对独立,因此,在课堂上如何激发学生的学习兴趣,是教师重点关注的问题。现将多年的教学经验总结如下,供广大同仁参考借鉴。