实施有机农业 保护农业生物多样性

农业生物多样性是一个社会与自然相互作用的区域综合体内人类文化多样性与自然生物多样性相互作用的产物,它是以自然多样性为基础,以人类的生存和发展需求为目的,以生产生活为动力的一个新科学概念。它是人类未来产业发展和资源开发最直接的战略性种质资源库和国家生物安全的重要组成部分,     

基于云计算的高职英语共享型教学资源库建设与思考

基于云计算建设高职英语共享型教学资源库,需要结合院校、企业与社会的力量,制定科学的行业标准、专业标准,优化高职英语课程体系,建设数据资源中心,通过用户管理、资源管理、系统管理和自主学习管理四大基本模块,为教师、学生、企业职工、社会大众提供快捷、灵活的服务。加强资源库的动态管理、提高资源利用率,通过产业化运作方式,促进资源库的可持续发展。     

高职院校农产品质量检测专业O2O教学方法

杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目（项目编号:GJ1619）      

图书馆外购资源库模糊综合评价研究

[目的/意义]研究图书馆外购资源库的模糊综合评价,有利于建立统一度量标准的综合评价模型,使得图书馆外购资源库质量评价结果更客观和精确,为管理者提供参考决策。[方法/过程]以江西省图书馆外购资源库为实证案例,将包含效益型和成本型在内的各项指标数据无量纲化处理,构建了基于变异系数权重与模糊矩阵相结合的综合评价模型,并采用Matlab数据分析工具计算得出外购资源库综合排名。[结果/结论]实验结果表明,在进行多维度难量化指标评价模型的选择时,常用到变异系数权重与模糊矩阵结合的方法,它可以统一各指标单位并进行定量分析,客观反映图书馆外购资源库的质量等级,为管理者提供参考决策。     

利益相关者视角下现代宠物技术教学资源库应用效益评估研究

现代宠物技术教学资源库是教育部建设项目,经过5年的发展,取得了巨大成效,但也面临一些自身可持续发展问题。因此,开展现代宠物技术教学资源库应用效益评估具有重要的理论意义和现实价值。资源库是一个复杂的利益相关者实践体,本文以利益相关者理论为指导,从确定其利益相关者类型入手,构建了现代宠物技术教学资源库应用效益评估框架,并提出了提高应用效益的对策,以期为资源库的完善提供参考。     

信息化教学资源的开发和建设

信息化教学资源的建设对于提高教育水平,实现人才的培养目标有重要的作用。我国高校的信息化教学资源建设存在建设目标不明确、资源管理不合理、专业化特色不明显等问题,制约着高校教育的发展。文章分析了院校信息化教学资源开发的必要性,并提出加强信息化教学资源建设的策略,以期促进高校信息化教学资源建设的完整性。     

19个国家的林木种子备存中国西南野生生物种质资源库

据悉,中国西南野生生物种质资源库继去年10月备存204份来自英国邱园千年种子库的植物种子之后,日前再次收到来自世界混农林业中心在墨西哥、巴拿马、奥地利、纳米比亚、以色列等19个国家采集的365份林木种子。     

山东省林木种质资源收集保存工作有序开展

本刊讯近日,从山东省林业局了解到,山东省林木种苗繁育中心抓住春季收集资源的黄金时期,在林木种质资源库一期建设工程的基础上继续对柿子、核桃等资源展开收集和保存工作,同时做好今年相应的资源维护工作,完善和改进资源保存的措施和方法,确保资源良好、健康的生长,为科研、生产提供丰富的素材。去年,由山东省林木种苗繁育中心承建的山东省林木种质资源库建设工程（一期）在济南顺利通过了专家组的验收,这是我国第一个省级林木种质资源库建设工程。     

远程教育全文检索教学资源库建设的设计与实践

介绍了在开放教育学习环境下建设教学资源数据库的主要数据来源,分析了教学资源数据库系统的设计原则,设计了系统的功能架构并讨论了系统的实现过程,最后分析了教学资源库设计需要注意的问题。     

美国资源库西瓜种质的初步观察与数量分类

国家蔬菜工程技术研究中心2003年从美国资源库引进了1373份西瓜种质资源，本试验在新疆栽培条件下，对这些西瓜种质材料的12项农艺性状进行了详细调查、记载，并应用聚类分析和主成分分析方法对观测结果进行了分析。聚类分析得到的树状图可将它们分为3个类型并归并为5个类群、8大分枝。类型间、类群间的遗传差异大于类型内、类群内样本间的遗传差异，类间距离在25～45 Euclidean距离之间。体现了西瓜种质资源的丰富的变异类型。主成分分析结果表明：划分西瓜种质资源的类群的依据首先应是根据果实特征，其次是茎叶特征，再次是种子特征。本研究为西瓜种质资源的利用提供了可参考的信息。