“内部粮票”变身“全国粮票”——中国一拖积极拓展职业资格鉴定渠道

<正>近日,记者从中国一拖集团有限公司(以下简称中国一拖)人力资源部、工会获悉:今后,中国一拖员工凡在企业内举办的技术比武中表现突出,获得晋升职业技能等级资格后,将由上级人力资源和社会保障部门颁发通用全国的国家职业资格证书,首批13名高级工、10名中级工的证书已经办理完成。此前,中国一拖对在技术比武中表现突出的个人晋升职业技能等级所颁发的证书只能在中国一拖内部使用。如果员工要取得国家认可的职业资格证     

湖北祥云（集团）复混（合）肥料等通过国家环保生态肥料产品认证

8月20日，湖北祥云（集团）化工股份有限公司（山东祥云化工有限公司）生产的复混（合）肥料、水溶性肥料等系列肥料．获得国家环保生态肥料产品认证证书。     

黑龙江省农业机械维修研究所

我国加入WTO以后，按照国际惯例和职业上岗要求，大力推进职业证书制度。我单位是农业部劳动司所属农业行业特有工种职业技能鉴定站，我们将按照《转发劳动保障部关于农业行业特有工种职业技能鉴定站批复的通知》（农人劳函[2004]38号）文件精神，严格执行鉴定程序和工作规则及标准，把好质量关，认真做好农业行业特有工种职业技能鉴定工作。     

黑龙江省农业机械维修研究所

<正>农业行业特有工种职业技能培训、办证简介颁发中华人民共和国劳动和社会保障部印制的职业资格证书我国加入WTO以后,按照国际惯例和职业上岗要求,大力推进职业证书制度。我单位是农业部劳动司所属农业行业特有工种职业技能鉴定站,我们将按照《转发劳动保障部关于农业行业特有工种职业技能鉴定站批复的通知》(农人劳函[2004]38号)文件精神,严格执行鉴定程序和工作规则及标准,把好质量关,认真做好农业行业特有工种职业技能鉴定工作。一、农机职业技能鉴定培训工种     

2014“永顺杯”优秀论文评选结果

<正>为促进科学技术的进步与创新,进一步活跃畜牧兽医界的学术气氛,努力把广东畜牧兽医科技推向新水平,本刊开展了2014年度"永顺杯"优秀科技论文评选活动。本刊组织了专家组对论文进行了初审和复审,最后评选出优秀论文16篇*。现予以表彰,并向获奖作者颁发优秀论文证书及奖金,以资鼓励。本刊编委会向优秀论文作者致以崇高的敬意!衷心感谢广东永顺生物制药股份有限公司为忧秀论文作者提供总奖金人民币22,000元*!     

窃听的苍蝇(上)

<正>盛大的毕业典礼开始了。当念到皮埃尔·劳伦斯名字的时候,礼堂里响起了掌声,许多同学都熟悉这个大名鼎鼎的人物,他是多灵布大学建校以来发明最多的学生,而且大都是国际上最前沿的技术。在大家热切的目光中,皮埃尔从校长手里接过了微型动力机械系博士学位证书和"优秀毕业生"的勋章。皮埃尔是个出色的发明家,再过几个月,他的"微型飞行器"公司就要开张了。这天,皮埃尔和投资     

基于“1+X证书”制度的高职畜牧兽医专业学生职业核心能力培养路径的研究——以湘西职院畜牧兽医专业为例

随着科技的不断发展和管理水平的不断提高,畜牧兽医行业对高职畜牧兽医专业学生职业核心能力培养要求不仅是具备过硬的畜牧兽医专业技术,还需要具备生产、经营、管理能力的中高级人才。畜牧兽医传统的人才培养方案和课程体系已经不能满足"1+X证书"制度的要求。主要表现在传统课程体系开设单一、没有进行知识的融合,传统课程引入畜牧兽医新知识、新技术的内容不够,因此,高职畜牧兽医专业应探索"1+X证书"制度在畜牧兽医专业的实施路径,注重专业技能等级证书中对接的学生职业核心技能培养方案,优化人才培养方案、把专业技能等级证书引入到老师的教学、学生的考核及企业的顶岗实习等关键环节中,从根本上提高职业教育的质量和学生就业能力。将通过市场调研、校企合作了解畜牧兽医职场岗位需求,归纳该行业岗位典型工作任务,分析1+X的职业技能证书,加强畜牧兽医专业资源建设,找到两者之间的联系,从而探索高职畜牧兽医专业全新的课程体系建设。     

科技

华东理工大学成功研制出“多宝鱼疫苗” 近日，华东理工大学透露，由该校生物工程学院院长张元兴领衔的科研团队，经过十余年的研究测试，成功研制出“多宝鱼疫苗”，并获生物安全证书，进入疫苗药证的临床试验申报阶段。     

1+X证书制度下现代学徒制融合发展的思考

1+X证书制度是新时代职教改革重要制度设计与创新。1+X证书制度是契合类型教育的评价制度、是国家资历框架建设的重要基础、是产教融合、校企合作的精准对接。1+X证书制度与现代学徒制在产教融合校企合作、标准的开发、教师教法教材的改革方面有着本质的契合。1+X证书制度下现代学徒制融合发展,以校企融合,实施校企"双元"育人;以师资融合,打造专兼结合的双导师团队;以课程融合,开发与职业技能等级证书标准相融通的课程资源;以成果融合,实现学习成果的认定、积累和转换。     

《模拟电子技术》基于“1+X”证书教材建设探析

模拟电子技术作为工科类专业基础课,不仅在教学中起着承上启下的作用,而且对相关职业能力持续发展也具有十分重要的作用。从教材建设的必要性,围绕教学理念、课程目标阐述教材的建设思路和项目载体选用,立足于“教学做”、“跨界互动”和“1+X证书”三位一体化思路探讨教材建设工作。