工作过程导向的《农产品有害物质检测》课程设计

绿色食品生产与检验专业的核心专业课程——《农产品有害物质检测》课程的方案设计包括选取教学内容、优化教学方法、改革考核方式。课程改革成效显著:校外专家评价高,用人单位评价好,学生职业技能鉴定通过率高,学生学习质量好,就业率高。本课程改革特色包括工学结合,改革课程内容体系,制定了突出职业能力培养的课程标准;校企合作,打破传统教材格式,编写了"项目驱动、学做合一"的特色教材;考评统一,按照职业岗位标准,建立了以能力为中心的课程考核体系;仿真教学,利用现代科技手段,再现了企业真实的工作环境。     

拓展和深化八项重点工作，千方百计促进粮食生产稳定发展，努力保持种植业发展的好势头

在自然灾害多发重发、农产品市场复杂多变的挑战下,我国粮食实现两个"七连增"、两个"创新高"——即总产、面积均"七连增",总产、单产均"创新高"。大灾之年粮食缘何再获丰收,粮食生产连续7年增产的趋势能否继续保持,"十二五"期间,农业部会采     

植保机械

一、富士特有限公司(江苏汇丰农机股份有限公司)型号:FST-109G型果树修剪机主要配置及参数:气动剪枝机(拉长杆)长×宽×高:(1700～3300)×120×65毫米质量:25千克剪切最大直径:27毫米富士特牌汽油机驱动空压机一台     

江苏农业聚焦“九大重点”

江苏省农业工作会议要求今工年要以"现代农业重点突破年"为工作抓手,突出工作重点,切实抓好各项措施落实。着力推进重点产业建设,确保主要农产品有效供给大力发展粮食、蔬菜、畜禽等大宗农产品生产。     

驱动农村产业发展 破解农民增收难题——对崇信县农民增收制约因素的思考与探寻

要实现全面建设小康社会的宏伟目标,就必须完成＂统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入＂的重大任务和命题,最根本在于因地制宜、大力发展现代特色农业产业,生产销售适应市场需求的农产品来破解农民增收难题,才是农业农村经济发展的根本出路。     

吉林省农村公共产品供给问题与对策研究

自新农村建设以来,吉林省逐步加大对农村公共产品的投入力度,明显地改善了农村教育基础条件、农村生产生活环境、医疗和社会保障状况、农村的公共文化设施,但是,从城乡统筹协调发展和建设繁荣富强的新农村角度而言,农村公共产品的供给还存在着很多不足,文章利用比较翔实的数据分析了吉林省农村公共产品供给的现状和存在的主要问题,同时,结合国情、省情得出具体结论和建议。     

大力扶持农民专业合作社开展“农超对接”

开展＂农超对接＂,是保障农产品供给、稳定市场价格的有效手段;是增加农民收入、减轻中低收入群体生活负担的有效途径;是推进农产品标准化生产,提高农产品质量安全水平的有效举措。近年来,农业部与商务部等有关部门密切协作,争取扶持政策,搭建对接平台,培育对接主体,开展专门培训,＂农超对接＂工作取得了明显成效。     

坚持创新驱动 加快转调步伐

今年以来,东港区按照“调结构、扩规模、提质量、增效益”的总体思路,以“农业标准化生产建设年”活动为抓手,坚持统筹发展、科学发展、创新发展,不断调整优化农业结构,全面提升农业现代化水平。1-7月份,全区新发展蓝莓7100亩、茶园1．5万亩、核桃8126亩;落实浅海养殖1．3万亩,推广海水池塘微孔增氧新技术2300亩;新建标准化畜禽养殖场7处;17处标准化生产基地申报“三品”认证、QS认证或地理标志认证,新增认证面积3000余亩,带动农产品出口增长27．9％。工作中,主要抓了以下几个方面：     

新型农村合作医疗制度对农村非农劳动力供给的影响

本文在新型农村合作医疗制度实行的背景下,旨在探究医疗制度与劳动力供给的关系.首先本文引述了西方经济学现有的理论,认为疾病的产生将会增加劳动力的供给,医疗条件的改善会减少劳动力的供给,此处需要注意的是尽管劳动力的供给下降了,但是作为劳动者个人的福利是增加的.其后,本文利用劳动-消费效用模型,建立了医疗制度下的劳动力供给与其他因素相关的模型.并在简单效用函数的情况下进行了求解,得出的结论与前人基本一致.     

项目驱动教学法在《JSP程序设计》教学中的应用

主要介绍项目驱动教学法在《JSP程序设计》课程教学过程中的开展和应用情况,项目驱动教学是教学改革的一个新的尝试,它改善了传统教学过程中忽视学生实践能力培养的弊端。通过项目教学法的实施,能有效地提高学生的问题分析能力、实践能力和创新能力以及培养学生的团队合作精神。