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南京农业大学园艺学院曹寿椿教授,2007年3月18日不幸与世长辞,享年86岁。曹寿椿教授早年毕业于中央大学园艺系。新中国成立后,她先后在南京大学、南京农学院、江苏农学院、南京农业大学任教。曹教授是我国著名的园艺教育家,一生为振兴南京农业大学的蔬菜专业教育呕心沥血、严谨治学、著书立说,培养和影响了几代园艺人;曹教授是我国著名的蔬菜遗传育种学家,是中国不结球白菜育种的奠基人,在不结球白菜的种质资源、抗性生理机制、遗传及抗性育种等方面有很高的学术造诣。 相似文献
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茶学泰斗庄晚芳教授离开我们已经十二年了,而教授作为茶学家、茶学教育家、茶树栽培专家为我国茶业发展所做出的贡献,时时铭记在我们心头.在纪念庄晚芳教授诞辰100周年之际,更使人回忆起庄晚芳教授关心支持上海市茶叶学会的点滴事情,先辈之情永不能忘.谨以此文,表达我们对茶学先辈的敬意. 相似文献
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古代教育家孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”,这“好”与“乐”准确地概括了兴趣在学习中的重要性。《基础会计》阐述了会计的基本原理、基本方法和基本技能,是会计专业的启蒙课程。该课程专业概念抽象,内容系统,在教学中普遍存在“课难教,师难当,学生难学”的现象。因此,如何在课堂教学中灵活运用科学方法,让学生成为“好之者”、“乐之者”,变枯燥为有趣,变苦学为乐学是我们每一位会计教师探索的问题。 相似文献
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我去过西北农林科技大学,那是座落在陕西杨凌国家农业高新技术产业示范区的久负盛名的高等农业学府。这座西部高等农业学府是于右任先生倡导筹建的,从1934年4月20日举行学校大楼奠基典礼,如今已有70年的历史了。 相似文献
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姚利民 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2005,(3)
人类对教学的探索是为了更好地教学,即实现有效教学。中外教育家一直在研究和探索教学,孕育了丰富的有效教学思想。注重教学原则与方法是我国教育家有效教学思想的特色,外国教育家的有效教学思想则表现为重视教学效率和探讨有效教学的方法或途径。 相似文献