作物育种学教学研究

作物育种学是一门理论性实践性经验性都很强的课程,该文根据作物育种学课程的特点,从提高教师自身素质和教学能力、改进教学内容、灵活运用教学手段等方面进行了探索研究,以期为促进作物育种学教学工作提供参考.     

基因工程理论教学改革探析

基因工程是现代生物技术的核心,具有概念抽象、理论性和实践性强等特点,为此从教学内容、教学手段与方法、考核方式、教师素质等方面进行教学改革的探索,旨在提高基因工程的教学质量,全面提升学生的综合素质和创新能力,满足新世纪人才培养的需要。     

基于工作过程化的高职园林工程预算课程改革

分析了园林工程预算课程教学改革的必要性,介绍了教学内容的整合与创新、课程目标及情景实施创新、教学手段与方法的改进等,并指出了教学改革中需要注意的问题,以供参考。     

中职计算机平面设计专业课程改革浅议

经济政治文化方面的改革,促使职业教育必须进行改革创新,本文就教学内容、教学模式、评价模式改革等方面谈一点自己的粗浅做法。将国家职业技能大赛的比赛标准和国家职业资格鉴定岗位的应知应会内容纳入教学内容中;提炼出行业企业的代表性工作任务,并合并为典型工作任务,探索模块驱动的教学模式;构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。课程改革成功与否关键在教师,所以必须采取多种途径推进师资队伍建设。     

兽医中药应用技术教学模式的改革与实践

"教、学、做"一体化即"教、学、做合一",是中国历史上伟大的教育家陶行知先生创造的教学方法.当前,为了全面提高高等职业教育教学质量,教高(2006]16号文在加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力方面,明确提出改革教学方法和手段,融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养.以此为引领,掀起国内学者及高职院校教师对"教、学、做"一体化教学模式的研究与实践.本文结合兽医中药应用技术课程教学体会,谈几点对"教、学、做"一体化教学模式的看法,与同行商榷.     

中专生就业指导问题初探

1就业指导工作的主要做法 1.1努力上好就业指导课。学校从2000年开始开设就业指导课。在任课教师的选择上,主要是做学生工作的一线教师,尤其是多年从事毕业生就业工作的就业办老师和班主任。他们与学生最近，接触也最多，善于掌握学生思想的变化，有丰富的工作经验，教学过程中可以结合许多实例，使教学内容生动活泼。     

农林院校森林生态学课程教学改革的探索与实践

摘要： 森林生态学课程是农林院校许多专业的专业基础课，探讨该课程教学改革思路和方向，有利于促进学生对森林生态学理论知识和实践能力的掌握，为培养具有创新能力的森林资源类本科人才奠定良好的基础。该文结合笔者的教学实践经验，系统地阐述了森林生态学课程教学改革的可行途径：更新和优化教学内容；提高教学过程的互动性，改革与创新教学方法；加强实践教学环节，坚持教学和科研相结合，改革考核方式等。     

高职教育要求德育教育要有新思路

本从高等职业教育的特点出发，探索德育教育在教育观念、教学内容教学方法上的改革，更好地发挥其在培养高素质人才方面的作用，以适应高等职业教育发展的客观需要。     

浅谈经管类非会计专业会计学课程的教学改革

目前,非会计专业会计课程的教学中存在的一些问题,导致教学效果不够理想。笔者有针对性地提出了明确非会计专业会计教学目标、调整教学内容、改进教学方法和手段以及改革现行的考试模式等教学改革建议。     

优化高职《汽车保险与理赔》课程教学内容探讨与实践

优化教学内容是高职《汽车保险与理赔》汽车保险课程教学改革的最为重要的内容之一。要想较好地优化教学内容,必须遵循一定的原则,从实际的工作岗位能力要求出发,整合为典型工作任务,最后转化为课程教学内容。